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    晚0:00，林詰猛然醒轉。順著系統提示在腦海里過了遍地圖，發現沒有什么人敢打自己的主意，她才用手撥開了眼皮，掃視了一下四周。

    是個普普通通的房間，非要說有什么值得注意的地方，那就是這個房間的裝修風格太過粉嫩了一些。

    “沒有危險。”

    林詰又低頭看了看自己身上的衣服，似乎是個小孩子的睡衣，上面還印著不認識的卡通圖案。

    “不喜歡。”

    林詰扒開衣服，看到了身上纏了一圈圈的綁帶，沒有被拆動。

    “還好。”

    做完了這一切后，林詰又把注意放到了腦海里的地圖上。雙目無神地放空一切，連眨都不眨一下。

    林詰就是巫蠱師，她的能力來源是死亡前看的一本書，或者說是她學生自己寫的一本設定集。

    林詰現世是個新任初中語文老師，剛上任沒幾個月，就發現有學生在課堂上寫別的東西。新人總是充滿熱情的，看到這本叫做『詛咒大全』的東西，別的老師估計管都不會管，或者約談一下不能亂寫東西之類就算完了。但她第一反應是要從根本上讓學生認識到自己寫的東西有太多不足，從而激發他學習語文的欲望。

    林詰要讓學生認識到自己的不足，就要先過一遍他寫的東西。

    學生編的東西叫詛咒大全，里面自然盡是些學生自己想的千奇百怪的詛咒。有對他人的，還有對物品和自己的。設定來源從中國南方蠱蟲到西方女巫幻想，再到游戲小說里的黑暗巫師，還有莫名其妙的腦洞，可謂一片大混雜。因此詛咒需要的東西也是亂七八糟，什么耗藍耗血耗精神，念咒跳舞搞獻祭，拜天拜地拜鬼神，應有盡有。

    林詰是個愛幻想的人，在去找學生的路上，她就在腦海里想象了一個擁有這些詛咒能力的人。不僅發散多想了幾個，比如“傳送詛咒”，擁有六小時一次定點傳送或短距離隨機傳送的能力，但代價是身體會縮小變矮；還為一些能力想像出來了一些代價，比如他學生設定的一個“同等殘缺”詛咒，原內容是自己身體器官的殘缺可以同等反饋到另外一個人身上，而且只要殘缺的器官還算完整就不影響其功能，甚至還能安裝回去自動愈合，她為其加入殘缺的肢體安裝回去后12小時內不能自由操控的代價，等等。

    然后上樓梯的她在幻想中一腳踩空，成了輪回者，還獲得了她想象中人物的能力。
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