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第一節課進來的老師卻不是方久。
“方老師請病假，今天的課由我來代課。自我介紹下，我是現在負責九年級靈子課程的老師，姓周，周文儷?！?br>
女老師還在白板上寫名字，不遠處李炎就瞪過來。
伍江沒有回應，中間還隔著幾個人呢。
請假這個結果太正常了，伍江早上起床發現左手中取自劉澤鵬的靈力消失，就料到了。
九年級的老師很弱，是個剛剛晉升三級的融靈能力者，比方久開學時還弱不少，她對靈子的理解相對也淺薄一點，都是照本宣科，沒什么自己的內容，甚至對于問答環節，頻繁鼓勵同學自行思考。
不過對于臨時代課，這類回答并不離譜，因為靈子修行和文化學習還不一樣，是很私密的事，每個人的情況都不同，人都不認識，回答越多誤導性也越大，公式化一些反而穩妥。
反正伍江平時也不提問，換不換老師對他沒區別。
安穩渡過一上午，中午李炎又找來了。
“方久會不會變成怪物準備動手了？”
“嗯？”伍江抬頭看一眼思路奇葩的家伙，搖搖頭，“不挨著，方久修行出岔子了，暫時來不了而已。”
“??？你干的？”不是的話為什么會知道？
“它自找的?！?br>
“能說說怎么回事嗎？”
“不行。”伍江表示拒絕。
投影絕不能讓異物入侵，是條死線，圍繞它的斗爭十分殘酷，現在讓李炎了解只會打擊積極性。
李炎見他拒絕果斷，也沒有強求，還是問起方久的事：“你讓他出了岔子，有什么新發現嗎？”
這部分倒是無所謂：“有。方久身上那只大蟲子，真身水平是等級四后期?！?br>
“……算好消息還是壞消息？”
“你說呢？”
“糟糕?！?br>
等級四后期，掌握概念，即使掌握不到“物理免疫”，哪怕是“抽取水分”、“強制控制”之類的，如果技能能跨過幾百米距離進行打擊，武裝警察也頂不住啊。
話又說回來，只要不是物理免疫，吃喝拉撒的需求還在，把時間拉到足夠長，一定能找到機會擊斃。
“它修行出岔子要多長時間恢復？”
“不重要，我覺得他應該有一段時間不敢亂傳播種子，現在反而黃京等幾個風險更大些?！?br>
問為什么大概又要因涉及等級四被繞過，李炎直接跳過：“黃京進度如何了？”
“黃京大概這周到等級三，魚販稍微強一點。”
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