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    “哇！哇哦~！”

    老媽在見到兄妹仨一起完成的家庭作業時，也發出了跟閨女們一樣驚嘆的聲音。

    “我說老媽，好歹也是成年人了，別只會‘哇！哇哦~！’啊，來點形容詞！”

    老母親頓時卡住，苦思冥想許久，最后只能蹦出來一個字：

    “6?！?

    “……”

    “哥哥,6是什么意思？”夏沫和夏妍歪著腦袋瓜好奇地問林路。

    “就是很厲害的意思。”鄒婉柔解釋道，她也在房間里蹲下來，嘖嘖稱奇地看著兄妹仨一起完成的家庭作業，果然讓林路回來接手這燙手山芋是個明智的選擇，不然真讓老娘出手的話，連同閨女一起，在幼兒園都沒面子了。

    “哥哥你好6?。?誒！”

    四歲的妹妹們學會了一個新詞,忙不迭地向林路展示著自己出色的學習能力。

    看來是時候推翻老媽在自己心目中擅長教育這件事了,果然出色如他,都是靠自己吧？

    “小孩子不能說6！”林路嚴肅糾正道。

    “那要說什么？”

    “說好厲害！了不起！太棒了！令人驚嘆！驚為天人！五體投地！”

    顯然，在經歷過這一次家庭作業之后，老媽在妹妹們心中的地位大降，哥哥的權威程度大漲，連忙改口跟著哥哥學：

    “哥哥好厲害！了不起！太棒了！令人……額，吃驚！然后投敵！”

    “是驚為天人,五體投地?！?

    “哥哥驚為天人！無敵投地！”

    “嗯,對于四歲的小朋友來說,能說出這兩句，你們倆也能稱得上是勉強有文化了，足以在幼兒園嶄露頭角了。”

    “那什么樣才叫很有文化？像哥哥那樣嗎？”

    “哥哥我也挺有文化的，不過有個姐姐她更有文化,如果是她見到咱們的作品，肯定能說出來很多有文化的詞，你倆學這個,不要學6?！?

    “那快讓她看看！”

    “先洗澡，都九點了！”

    一旁的老母親道，又看了看這個這么大的作品，問林路：“這個結實嗎？周一我怎么送到幼兒園啊……”

    “肯定不結實啊，老媽伱就一路端著去好了?！?

    “……”

    行吧，到頭來還是費媽。

    因為幫忙給作品上顏色的緣故，兩只妹妹臉上、衣服上都沾了顏料，臟兮兮的，鄒婉柔也沒絲毫責怪，反而好笑的給她倆拍個丑照留念，然后一左一右地提溜著閨女去洗澡了。

    ……

    林路也洗了個澡，今晚給自己放個假，就不學習了，翻開桌面的畫本，隨意練一下手，畫個畫。

    在作畫上面，他的練習量其實挺大的，但因為本身就是興趣愛好的緣故，畫畫這件事對他來說反而是一種放松。

    作畫的時候，可以把大腦放空,全身心地專注在筆尖上面,于是壓力啊、郁悶啊之類的負面情緒,便能得到很好的緩解,當然了，不同情緒狀態下，畫的風格也不同，也形成了一種多樣化。

    頂尖的設計大師其實都是雜家和生活家，從各行各業中觀察、感悟、汲取靈感，比如繪畫、書法、攝影、手工、哲學等等。

    世界從來都不是靜止的，它在不斷地變化，不斷地演變，而最根本的差異在于頂尖的大師知道、以及如何使用這些知識，來創建出視覺上令人驚艷的作品。

    大概是幫妹妹們完成家庭作業來的靈感，林路現在畫的這幅畫，便是那個作品在他腦海里的模樣。

    不是設計圖，只是美術圖而已，主體元素便是那個屋子、院子、夏夜的星空、圍著石桌吃西瓜的一家人。

    洗完澡后的妹妹們不知什么時候溜進了他的房間，搬著椅子坐在哥哥旁邊看他畫畫。

    妹妹們還不到分清楚畫作好壞的年紀，但她們知道哥哥絕對是這個世界上最厲害的人，畢竟連爸爸都沒辦法像哥哥那樣，一筆就畫出來一個很圓的圓、很直的直線。

    “你們以后想做什么??？”林路好奇道。

    他看著妹妹們，回想起三年前她們周歲的那天，老媽在家里給她們舉辦了抓周儀式。

    當年他也有過抓周，當然他自己是絲毫印象也沒有了，從老媽口中得知，當年的他，抓到的是一本字典，意思是未來會成為文學家或者有知識的人才。

    大概這便是長輩們對孩童美好的祝愿吧，只可惜命運從來不跟周歲時的選擇相同，他文學水平馬馬虎虎，反倒走上了繪畫的道路。

    長相幾乎相同的妹妹們，卻在未來想做什么這件事上，有了不一樣的看法。

    夏沫說：“我要當老師！”

    林路記得沫沫當時抓周抓的是羽毛球拍，意思是未來會當運動員，這才剛到四歲呢，她就改主意要當老師了。

    夏妍說：“我要當廚師！”

    妍妍抓周的時候，抓的是笛子，意思是會當音樂家，但此刻的她最想要的是當廚師，猜也知道，她肯定是看中了好吃的。

    林路忍不住覺得有趣笑了起來，四歲妹妹們的夢想還當不得真，指不定五歲的時候就又變了，別說是這樣的孩童了，就連大學生，目標清晰自己以后要做什么的人，也是少之又少。
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