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    畢竟在經過了前面的幾次新聞報道之后，陸良的名字早就已經在學院里傳開了。

    現在誰不知道季鴻有個大二學生在一年時間里完成了兩種新藥物的研發。

    只不過，大部分的人都只是聽過，但沒有真正見過陸良。

    坐在前面的那幾名導師頓時來了興趣。

    不僅僅只是這幾名導師，會議室里其他學生也紛紛好奇的打量起陸良。

    “這就是季鴻老師的那個學生嗎？”

    “真是個大二學生啊。”

    “跟想象中的不太一樣，頭發還挺多的。”

    “安靜，安靜。”

    在見到議論聲變得越發嘈雜之后，一名導師不得不站出來制止，這個時候會議室里才安靜下來。

    季鴻這個時候也不再繼續耽誤時間，他開口說道：“小陸，你給大家匯報一下最近的工作吧。”

    陸良也沒有想到季鴻會這么直接，他神色有些為難：“老師，我還沒做ppt了，怎么講？”

    出乎意料的是，季鴻搖了搖頭：“沒事，都一樣，就算是你沒做了ppt，只要講解到位，大家一樣能聽得懂。”

    匯報考驗的就是一個思路問題，能否讓別人跟著你講解的思路走。

    如果整個匯報過程顧左右而言他，思路一團糟，哪怕是做了ppt，那也沒人聽得懂。

    但如果思路清晰，講解細致，哪怕沒有ppt，大家也能明白個七七八八。

    在見到季鴻這么說之后，陸良頓時明白季鴻的意思，這是明顯是想要鍛煉一下他做匯報的能力。

    話都說到這個份上了，陸良也只能硬著頭皮走上臺。

    在眾多目光的注視下，哪怕陸良的心態再怎么好，都有些忍不住的小緊張。

    不過，陸良還是飛快調整好自己的狀態，開口匯報起來。

    “各位老師，師兄師姐大家好，我叫陸良，今年大二，接下來我跟大家分享匯報一下目前我所做的一些工作以及進展。”

    陸良先是做了一下簡單的自我介紹作為開場白。

    在沒有提前做任何準備的情況下，陸良也只能一邊想一邊講。

    “首先說明一下，我目前所做的，是血友病治療藥物的相關研究。”

    陸良的這一句話剛說出口，臺下的幾名導師不由的抬起頭來。

    他們幾人之間對視了一眼，每一個人的眼中都帶著疑惑和不解。

    據他們所了解的消息，陸良當初研究出來的藥物是治療慢粒白血病和2型糖尿病的新藥物。

    所以，他們理所當然的認為，陸良這次匯報的內容，應該是關于這兩種藥物后續配合性用藥的相關研究。

    因此，突然蹦出來的血友病，反倒是讓他們有些猝不及防。

    難道又有新的成果了？

    幾名導師的目光不約而同的落在了季鴻的身上。

    看著這幾名導師驚詫的神色，季鴻干咳了一聲，笑著安撫道：“只是一些新的思路，最后的結果還有待驗證。”

    季鴻嘴上雖然是這么說著，但實際上，季鴻也不知道陸良現在已經做到哪一步了。

    畢竟，現在他才是被帶飛的那一個。

    在聽完季鴻的話后，這幾名導師恍然的點了點頭，同時心中也不由的松了口氣。

    這才多久時間啊，這要是又出了什么新成果，那屬實是有些太打擊人了。

    別人出成果，都是以“年”作為時間單位計算，搞個幾年時間才能出一個成果。

    陸良這幾乎可以用“天”作為時間單位來計算了。

    “如果是血友病的話，那我可得好好聽聽了。”

    這個時候，導師團中一個名為宋科的導師稍微坐直了身子。

    “是啊，宋老師，你也是做血友病這個研究方向的，可得聽仔細了。”

    “季老師這個學生很不一般，我看過他的文章，宋老師你說不定能從季鴻老師學生這學到一點東西。”

    聽著在場幾位導師有些開玩笑般的討論聲，季鴻連忙打斷：“夸張了，各位老師，能給宋老師一些啟發，那就算是已經很成功了。”
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