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    下為禮？

    以報(bào)師恩？

    周芷若發(fā)下大宏愿，要將這個(gè)下送給林遠(yuǎn)，作為林遠(yuǎn)對(duì)她的救命與傳道授業(yè)之恩。

    林遠(yuǎn)失笑出聲，只當(dāng)這姑娘是在笑，“好，那為師便等著。”

    周芷若笑道：“師傅放心，弟子定當(dāng)?shù)阶龅剑讲挪回?fù)師恩！”

    頓了頓，她接著道：“師傅，之前我與四大法王商討武穆遺書(shū)之事，也提出了鳳陽(yáng)分壇朱元璋、徐達(dá)、常遇春等將才，只是蝠王卻師傅擅長(zhǎng)馭人之術(shù)，讓芷若前來(lái)請(qǐng)教。”

    馭人之術(shù)？

    既然是韋一笑提出來(lái)的，林遠(yuǎn)也明白了韋一笑指的是什么，本不欲解答。

    可想到朱元璋……

    這一位在歷史上，可是開(kāi)局一個(gè)碗、結(jié)局一個(gè)國(guó)的超級(jí)狠人。

    哪怕是在這倚世界中，朱元璋同樣不是個(gè)簡(jiǎn)單人物。

    原著中張無(wú)忌的故事結(jié)束后，他留書(shū)楊逍，辭去教主職位后。

    也是此時(shí)，洪水旗鳳陽(yáng)分壇壇主朱元璋迅速展現(xiàn)出非凡的手腕和過(guò)饒心計(jì)，迅速控制了洪水旗旗主唐洋。

    五行旗負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)中原百萬(wàn)教從反抗蒙元，而洪水旗的勢(shì)力范圍就是安徽、江西、河南、湖北、山東等地。

    利用洪水旗為跳板，朱元璋迅速控制了這一地區(qū)的明教教眾，斗倒了韓山童等對(duì)手，擁有了逐鹿中原的資本。

    將蒙元逐出了中原后，最強(qiáng)大的力量除了朱元璋之外，便是取代了徐壽輝，同樣以明教義軍為大義的陳友諒，以及東南沿海地帶的張士誠(chéng)。

    而這三人，全都是明教所屬。

    到此時(shí)，已經(jīng)可以看做明教義軍成功了，下最強(qiáng)大的力量全是明教教眾。

    只是此時(shí)接任明教教主之位的楊逍，空有一身武力，卻沒(méi)有相應(yīng)的政治手腕，根本無(wú)法壓服這三人，以至于三支力量發(fā)生內(nèi)訌。

    作為明教核心力量的五行旗更是直接分裂，各自支持一方。

    在最后的中原之戰(zhàn)中，明教核心力量損失殆盡。

    而朱元璋成功上位后，第一件事就是派遣心腹大將，同樣是出身于明教的徐達(dá)和常遇春對(duì)明教在中原的各個(gè)分壇展開(kāi)了雷霆攻擊之勢(shì)，迅速排除了明教各地分壇，斷了明教的根基，明教所有的力量被迫縮回了光明頂茍延殘喘。
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