第(1/3)頁 “而且這邊這個和聲，我是先寫了旋律再配的，這樣的話，需要根據(jù)旋律的走向，使用一下離調(diào)和弦，或者四度上行的模進(jìn)，但這樣的話，bass line上考慮根音和弦就會有些感覺平平無奇。” “不能為了表達(dá)現(xiàn)代感而現(xiàn)代感，而且，配置了和聲后，感覺這個voice leading沒想象中的那么滿分，和弦如果毫不相干的話其實(shí)也行，但失去整體聽覺邏輯后，總會感覺哪里怪怪的，而且會比較小眾，這樣就不利于傳播與接受了。” 李景霖?fù)现^。 嘴里開始說個不停。 身邊不遠(yuǎn)處其他的工作人員，都忍不住呆呆的望了過來。 “還有節(jié)奏上的一些變換，尤其是一些情緒引導(dǎo)復(fù)合拍子的構(gòu)建上，我雖然感覺已經(jīng)很不錯了，但總覺得哪里還可以優(yōu)化一下。” “嗯，就是這個。” 李景霖打開文件。 給總控聽了一下。 旋即。 又找到另一個版本的設(shè)計(jì)，又給總控聽了一下。 “還有這個。” “而且有些調(diào)外音運(yùn)用的似乎有點(diǎn)頻繁，感覺可以刪改一下，可刪改了一下后，又覺得變成了循規(guī)蹈矩的五聲調(diào)式，好聽是還挺好聽的，但沒我想象中的那么好聽。” “是吧，您聽聽是不是這感覺。” 李景霖若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “旋律發(fā)展的手法倒是挺豐富的，引申啊頂針啊.” “但這個掛四和弦對旋律的發(fā)展，起到的效果沒有想象中的那么優(yōu)秀，可是選擇普通的和弦走向，又會失去一些亮點(diǎn)。” “總控，您來聽聽看，給點(diǎn)建議。” 當(dāng)下，李景霖便叭叭啦的說了一堆。 如果說放在以往的作曲。 那李景霖可以很快速的確定標(biāo)準(zhǔn)答案。 不過，這一次的配樂，李景霖是真不想找標(biāo)準(zhǔn)答案，而是想試著從自身的能力上進(jìn)行突破。 不然，可能配不上這個節(jié)目，也配不上國寶。 所以，以往可以輕松找到的答案1，答案2，答案3。 現(xiàn)在變成了“額外增加的單選題”。 如果單純是為了表達(dá)情緒，或者是表達(dá)“環(huán)節(jié)”質(zhì)感。 那十分簡單。 可若是想在作品里帶有“華夏神韻”就不是那么容易的事情了。 太繁瑣，覺得華夏風(fēng)格應(yīng)該是大巧不工，渾然天成，簡約之中合乎“理”。 但簡約下來后，卻又覺得，應(yīng)該有精妙的設(shè)計(jì)，復(fù)雜的細(xì)節(jié)所堆砌的宏偉殿堂，才足夠大氣。 所以。 不同的感覺，不同的嘗試，以及對華夏文化神髓的理解的碰撞。 讓這些音樂翻來覆去的是改了又改。 “.” 可是。 聽了這些話。 總控人是直接傻掉了。 實(shí)際上。 作為央媽這邊，一個節(jié)目的總控。 雖然主要工作是負(fù)責(zé)搞統(tǒng)籌與監(jiān)制。 但不代表其不了解節(jié)目內(nèi)的一些東西。 尤其是對于音樂的理解，知識與審美，也絕對是在線的。 可是。 再懂。 也頂不住你這么搞啊！ “可是.我覺得，這曲目已經(jīng)是足夠好了。” 總控砸吧砸吧嘴。 其實(shí)，總控是知道的。 李景霖能拿出來給自己聽，就證明他其實(shí)已經(jīng)覺得該選哪一版了。 可個人確定了的情況下，仍然可以精益求精。 這一幕看在總控眼中，那是相當(dāng)炸裂的。 十五分鐘一首歌，就可以火遍全網(wǎng)的人。 正在為了這時長不過20秒的作品反復(fù)糾結(jié)。 “咳咳.阿霖，相信自己，我相信你！” “.” 總控甚至都沒稱呼職位了。 但李景霖沒注意。 點(diǎn)點(diǎn)頭，緊鎖著眉頭。 “所以，總控，您覺得這些版本，哪一種比較符合您的預(yù)期或是想象之中的感覺？” 這一道送命題又再一次的砸回了總控的頭上。 好懸沒讓總控眼前一黑。 音樂總監(jiān)決定音樂是沒錯的。 不過，音樂總監(jiān)把合適的音樂拿出來，給大家聽一聽，然后選擇，這也是常規(guī)情況。 可是。 以往。 這種情況下，是因?yàn)楦饔懈鞯牟煌饔懈鲀A向，選曲是按照節(jié)目本身的走向來選擇，這樣就很合適。 類似于. 你說要我造車。 我造了一個suv，又造了一個跑車。 這兩個車本身都很好，也都快。 但選哪個，就需要看節(jié)目的“路面情況”了。 可是呢？ 李景霖這就屬于是，知道伱的路面是十分均衡的賽車道。 直接找出答案——排除其他的車型，直接造賽車，跑車。 第(1/3)頁