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    所以王宇就需要立刻發動攻擊。

    他用這個速度段下盡可能不損失能量的盤旋角速度，將機頭拉向了徐教官所在的方向。

    拉出提前量，預判徐教官可能會飛行的位置，隨后便是扣動扳機進行一輪機炮截射——他只剩下一枚紅外格斗彈了，這命中率不高的情況下最好穩妥一點。

    徐教官如同預判到了王宇的動作一般，在迅雷不及掩耳之勢下便從水平面上改出，讓王宇的一輪截射全部打了空氣，他還在機動的同時切換雷達鎖定，對王宇來了一發主動雷達彈。

    王宇不由得暗暗吃驚于徐教官在這種時候的應對速度。

    但他必須要躲避這發導彈，所以立刻進行小范圍的閃避。

    速度掉了一些，機頭沒法再指向徐教官的戰機，好在導彈被他閃避過去了。

    在導彈無法繼續引導和他的戰機擦身而過的時候，徐教官的戰機已經脫離了他的窗口。

    正式進入剪刀后的第一次交匯，雙方都沒有什么建樹。

    徐教官在這一輪并沒有讓王宇占到太大的便宜，他把自己進入剪刀時的劣勢彌補了一些。

    “不愧是教官……”

    王宇的大腦飛速思考著接下來的策略。

    真是棘手，徐教官總能找到不讓自己擴大優勢的方法。

    這可要比那個不斷落入自己圈套中的“狼火”好對付多了。

    這還是因為教官開的是性能沒有實機出色的教練機，也沒有人輔助他進行戰斗，如果他開著的是和自己同款或者單純的f-15c，那自己可能還真的沒法輕易獲勝。

    戰斗繼續，在戰機轟然交匯間，戰機重新調整方向。

    “注意了，親愛的，你的飛行軌跡不是很占優勢。”

    在交匯而過的時候，艾琳突然開口提醒道。

    王宇的心臟猛地一跳：“什么？”

    “這位教官的飛行軌跡十分優秀，在轉向中幾乎把戰機的能量利用到了完美。”艾琳言簡意賅，“這樣下去的話，親愛的，你的優勢會逐漸被消耗殆盡的。”

    聽到艾琳這么說，王宇不由得咬住了嘴唇。

    這難道就是飛行技術的差距嗎？

    王宇自認為自己已經在盡可能的在機動中做到最好了，盡可能的減少能量下降的速率，但是沒想到徐教官在這一點上做的要比自己更出色。

    正如空戰相對論所說，對手的能量降低就代表著自己的能量提高。

    如果再這樣下去的話，那優劣對比會逐漸被徐教官拉成均勢。
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