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    直虎笑道：“壽桂尼，天機不可泄露?！?

    “好吧，雞兔同籠此類老身能理解用途，二元……元……元程，老身不解有何用。元程叉叉的，老身感覺沒有用，沒有用何必要學呢？”

    直虎聽后內心凄苦，學而優則仕，儒家圈子里的老毛病了，不能助我科舉卷死對面的卷王，那挑燈夜讀學這有啥用，科舉又不考。即使到后來，直虎或多或少接觸些出來的人才和天之驕子，腦子里全是這一套的學習某某有何用，能賺錢嗎，能取悅上司嗎，能助我往上爬嗎。

    “沒有用的東西，就不值得去學嗎？更何況數學沒用嗎？首先能解決日常生活中的問題學以致用，其次培養邏輯思維能力讓思維敏捷不古板僵化，鍛煉大腦，第三培養解決問題的思路與方法，當一條解決問題的路徑被堵塞，可以找到新的路?！?

    直虎說出來的是壽桂尼能聽懂的，壽桂尼聽不懂的則為——包含地圖測量學、天文學、物理學、化學學、軍事工程學、彈道矯正學在內眾多學科，無一例外皆需良好乃至超強的數學基礎。反而是語文方面要求不高，字丑就丑了會寫就行，什么之乎者也狗屁曰答辯云的，全都不需要。

    除非自己給自己上強度，拿文言文書寫理論和公式。

    壽桂尼聽后頷首：“騷嘎思內……難怪祐圓尼能夠擊敗大膳大夫，有必要讓留在駿府的孩子，也去引馬城學習。”

    “歡迎之至?！?

    “祐圓尼，老身曾聞七善七惡，祐圓尼對佛法亦有造詣?！?

    “造詣不敢當，只是有些想法罷了?！?

    “那祐圓尼覺得佛是什么？”

    “壽桂尼覺得佛是什么？”

    老太婆輕笑：“祐圓尼反倒考校起老身了……老身以為佛是明鏡，辯善惡，知善惡，輪回之懲勸導蒼生行善，可惜天下戰亂頻仍，善小而惡大?！?

    “我認為佛……佛是修行，一場在這滿是污濁與泥濘的人世間的一場修行，是……活在遍體鱗傷的環境下的生存，是活在被這糟糕の氣道所欺凌強暴襲身過后，掙扎又掙扎再掙扎的修行，是場只有自己知道自己，發自內心的自我修行?！?

    直虎輕道出這番話卻想起諸多往事，雖說塵歸塵土歸土，但每每夜半轉輾反側不寐時，豈有心甘，豈無無窮悔，豈無滔天切齒恨。

    壽桂尼明顯覺察到直虎狀態不對，是既有山外散人的超脫，又有…………

    “修行嗎？”

    “哈衣，修行，亦可作磨煉。”

    直虎仿佛打開了話匣子，話語滔滔不絕。

    “修行人世間，凡修行者為在成佛，而欲成佛者皆求，有求則上進，上進之路左腳為勤右腳為貪，故世人雙腳前行縱勤也貪，脫不卻貪了不斷障。成佛需明悟，明悟在心在靜在感在順自然天道之理，而樹動常風弄影，亂心亂形亂一切可亂者，癡亂而增，增而嗔，嗔而障，業果存，故佛在而無佛榜謂佛者也?！?

    “比丘誦念講經，口南無阿彌陀佛，實拜摩羅。非地獄空蕩蕩，實身在地獄?！?

    壽桂尼捻起佛珠：“阿彌陀佛，祐圓尼，你著相了，你根本不懂?！?

    “請大師點撥?！卑l泄完，直虎正常了。
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