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    　　“我們必勝～”

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    　　之前梅爾福德中學(xué)橄欖球隊(duì)，因?yàn)槿ツ甑某煽?jī)不理想，賽季初期時(shí)，就一直是以挑戰(zhàn)者的身份在打比賽。

    　　那時(shí)的梅爾福德眾人，相當(dāng)于是光腳的人，敢打敢拼、不懼失敗。

    　　結(jié)果拿到十強(qiáng)名額之后，眾人身上像是多了道枷鎖，反而沒有了以前一往無前的氣勢(shì)。

    　　當(dāng)然，這也不能怪某個(gè)人，窮人乍富，也需要個(gè)適應(yīng)時(shí)間。

    　　只能說梅爾福德中學(xué)，還沒有培養(yǎng)起自己學(xué)院的“勝利文化”。

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    　　門外，喬治教練問好流程之后，早就走了回來。

    　　直等到亞倫隊(duì)長(zhǎng)激勵(lì)完隊(duì)員后，他才推門而入。

    　　拍了拍亞倫隊(duì)長(zhǎng)的肩膀之后，喬治教練有些感慨的說道：“之前是我的失職，沒有好好督促你們。不過，現(xiàn)在還不晚，我們還有機(jī)會(huì)……”

    　　今年梅爾福德中學(xué)橄欖球隊(duì)進(jìn)入州十強(qiáng)，也是喬治教練帶隊(duì)以來的最好成績(jī)。

    　　這么好的成績(jī)，再加上學(xué)校的優(yōu)待，讓喬治教練也有著飄飄然了。

    　　而沒有提前收集對(duì)手資料的喬治教練，就算現(xiàn)在醒悟過來，也說不出應(yīng)對(duì)對(duì)手的好策略。

    　　所以，他只能再次強(qiáng)調(diào)了一遍梅爾福德橄欖球隊(duì)，最擅長(zhǎng)的打法：雙核心穿插戰(zhàn)術(shù)。

    　　而后，喬治教練又給眾隊(duì)員，說起了入場(chǎng)口的情況，和注意事項(xiàng)。

    　　沒多久，門外傳來了敲門聲，入場(chǎng)時(shí)間快到了，引路員已經(jīng)就位。

    　　“孩子們，這是你們應(yīng)得的舞臺(tái)，好好享受這場(chǎng)比賽，不管勝負(fù)如何，你們都是我的英雄。我都會(huì)在場(chǎng)邊給你們加油～”

    　　喬治教練目送著一個(gè)個(gè)隊(duì)員走出備戰(zhàn)廳。輪到亞倫和邁克出門時(shí)，他重重的在二人后背拍了一下，像是在給他們加入能量。