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時間來到周五下午，操場上橄欖球隊隊員，正在進行著日常訓(xùn)練。
“邁克，傳球的時候，盡量用腰部的力量。那樣會讓你擁有更快的傳球速度，也不容易傷到手腕和胳膊……”場上，喬治教練給邁克講解著傳球的要領(lǐng)。
按理來說，邁克作為跑鋒，根本用不上傳球技巧。
不過，看喬治教練的模樣，似乎是把邁克當(dāng)做了下一任四分衛(wèi)來培養(yǎng)。
畢竟到了明年的五月份，亞倫隊長就畢業(yè)了，也到了離開球隊的時候。
很顯然，喬治教練現(xiàn)在是在提前為明年做準(zhǔn)備。
至于說下周一的比賽，在知道對手是奧斯丁高中之后，全隊似乎都失去了斗志，其中包括了喬治教練。
眾人已經(jīng)把下周一跟奧斯丁高中的比賽，當(dāng)做了一次開闊眼界的機會。
與其想著怎么去戰(zhàn)勝對手，梅爾福德眾隊員，想的更多的則是怎么樣，才能輸?shù)牟荒敲措y看。
在這種氛圍下，球隊的隊員們，果然都輕松起來。
【橄欖球經(jīng)驗+66】
隨著，不斷的撿橄欖球經(jīng)驗屬性，邁克現(xiàn)在的橄欖球等級，已經(jīng)快要達(dá)到四級。而四級的技能，妥妥的屬于專業(yè)水平。
憑借著扎實的橄欖球基礎(chǔ)，邁克聽著喬治教練，講解了兩遍傳球技巧之后，就已經(jīng)熟練的掌握了要點。
接下來，他只需要實際操作幾次，就能夠完全上手了。
見邁克已經(jīng)聽懂，喬治教練說道：“好了，你去跟小喬治練習(xí)傳球吧。”
看著對方晃晃悠悠離開的背影，邁克喊道：“喬治教練～”
“怎么了？”喬治教練扭過頭，問道：“還有什么地方不懂嗎？”
“沒事?！边~克抱著橄欖球搖了搖頭。
其實他是想向喬治教練提議，讓大家認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)下一場比賽。
不過想到自己的情況，他嘴里的話，怎么也說不出口。
喬治教練認(rèn)真的看了幾眼，自己這位得意弟子，突然問道：“你最近是不是又長高了？”
因為【月華】特性的加持，還有邁克不懈的鍛煉。這段時間，他確實又長高了幾公分。
此時的邁克，身高已經(jīng)超過了一米八五，整體體型看上去，也更加挺拔了。
對于這種變化，邁克感覺的最明顯。于是，他點了點頭，說道：“是長了幾公分，應(yīng)該是二次發(fā)育?！?br> 第(1/3)頁