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    “安迪已經可以無杖施法了嗎？”

    小巫師們震驚的看著安迪，就好像再看鄧布利多的繼承人。

    明明大家都是同齡的小巫師，然而有些人已經掌握了無杖施法的技巧，而有些人…卻仿佛是個啞炮！

    這差距究竟多大？

    弗利維教授一臉無語。

    這算漂浮咒嗎？也許算！

    這算無杖施法嗎？當然不算！

    漂浮咒的作用就是讓物體飄到空中，從這一點上來看，安迪這種情況勉強可以算是漂浮咒。

    但無杖施法，是一種很高明的施法技巧。

    哪怕效果一樣，但‘施法’與‘對魔力的直接應用’，也是截然不同的兩回事。

    安迪這種做法只能算是一種對魔力的運用，從本質上來說，甚至連‘施法’都談不上，就更不用說是‘無杖施法’了。

    “拉文克勞加兩分。”

    弗利維教授很開心，每堂課保底的四分到手了——這是施法成功的加分。

    如果他在課堂上多提問幾個問題，赫敏還能給拉文克勞加上更多的分數。

    學院杯正在向他招手！

    開學已經兩個月了，目前的學院分排名是：拉文克勞第一，斯萊特林第二，格蘭芬多倒數第一，并且還創造了一個扣分的歷史紀錄。

    弗利維教授暗自握拳打氣，只要保持住現在的氣勢，今年的學院杯一定屬于拉文克勞。

    成功施法后，自然就到了提問環節。

    拉文克勞這邊有赫敏幫著指出小巫師的施法錯誤，這讓弗利維教授省了不少心。

    當然，這也和拉文克勞的小巫師愛學習、脾氣好有關。

    這要是換成格蘭芬多你再看看。

    不給你擺臉色都算好的。

    至于格蘭芬多那邊…

    只要不出事故就算教學成功。

    小獅子們總有自己的學習方法，他們的腦子可能不太夠用，但是身體的肌肉記憶還行。

    所以弗利維教授很樂意在空閑時間，給安迪一些額外的指點。

    “看來你小時候沒少鍛煉過自己的魔力。”

    弗利維教授說道：“當然，這也是天賦的體現。并不是所有的小巫師都可以在入學前，熟練的使用自己的魔力。”
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