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    正在上課的張士霖看了過(guò)來(lái)，他是241班的物理老師。

    也是李秋然兩年前的班主任。

    李長(zhǎng)明聯(lián)系上了張士霖，將李秋然的情況告知了張士霖。

    “哇！”

    “好帥啊！”

    “門(mén)口的那個(gè)男生是哪個(gè)班級(jí)的啊？”

    不少女生看著李秋然那俊郎的面容一個(gè)個(gè)驚呼出聲，美眸異彩連連。

    系統(tǒng)加持下，魅力達(dá)到90的李秋然自然不是高中這些小女孩可以抵擋的。

    張士霖示意臺(tái)下學(xué)安靜，隨后走了出去，帶上班級(jí)門(mén)。

    “張老師。”

    李秋然臉上略有些尷尬，當(dāng)時(shí)辦理休學(xué)時(shí)，李秋然與張士霖還鬧了一些不愉快。

    張士霖倒是笑著拍了拍李秋然的肩膀，欣慰道：“長(zhǎng)高了不少。”

    “過(guò)去的事不提了。”

    “距離今年高考還有三個(gè)多月，你的底子不錯(cuò)，努力沖刺還是有機(jī)會(huì)的。”

    李秋然有些感動(dòng)，“張老師，我會(huì)好好學(xué)的。”

    張士霖帶著李秋然推門(mén)而入，吵鬧的班級(jí)頓時(shí)安靜了下來(lái)。

    “給大家介紹一位新同學(xué)，李秋然。”

    此話(huà)一出，眾多女生眸子變得亮晶晶的，看向李秋然的目光中充滿(mǎn)了炙熱。

    而不少男生看著班上一種女生含情脈脈的模樣，心態(tài)差點(diǎn)崩了。

    班級(jí)空降一位超級(jí)帥哥，對(duì)他們屬于降維打擊！

    張士霖指了指班內(nèi)的空座位，“李秋然，你隨便找個(gè)座位坐吧。”

    有幾個(gè)女生身旁有空座位，目露希冀地看向李秋然。

    若不是張士霖在場(chǎng)，她們恐怕會(huì)當(dāng)場(chǎng)出言讓李秋然坐她們身旁。

    李秋然來(lái)到教室后方，徑直搬了一張桌子，獨(dú)自一人坐到了最后一排。

    張士霖?fù)u搖頭，李秋然還是這般性格，兩年前他就是最后一排的常駐嘉賓。

    “來(lái)，我們繼續(xù)上課。”

    張士霖繼續(xù)上課，李秋然拿出課本默默聽(tīng)著，腦海里卻是和系統(tǒng)對(duì)峙著。

    “宿主，你確定要關(guān)閉情緒收集功能？”

    “收集情緒點(diǎn)可是宿主賺取積分最快的方法！”

    “確定！”

    “關(guān)閉它！”

    李秋然自然知道這種方法賺取積分的速度很快。

    但那大量的積分背后是幾個(gè)前女友的傷心與淚水！

    幾個(gè)前女友經(jīng)歷了1次分手，而李秋然卻足足經(jīng)歷9次！

    心碎斷腸！

    這種感覺(jué)，李秋然再清楚不過(guò)了。

    他不想再傷害任何人了！

    “正在關(guān)閉情緒收集功能！”

    “已經(jīng)關(guān)閉！”

    “叮！”

    “宿主身體素質(zhì)正常，滿(mǎn)足綁定系統(tǒng)的條件，請(qǐng)問(wèn)宿主是否正式綁定？”

    “綁定！”

    “叮！”

    “系統(tǒng)綁定完成，檢測(cè)到宿主重回高中校園，開(kāi)啟學(xué)霸功能！”
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