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    “好球！”

    裁判的大聲呼喊與振臂向下揮舞的動作，都無時不刻地表明現在的形勢是非常有利于第四中學的。

    九局上半，雖然作為進攻方被對手零封，但比分領先的情況下根本就不會有太多緊張，反倒是現在最后一局換成了進攻方的佃中學，需要為自己的前景感到憂慮。

    整整兩個多小時的比賽時間都沒有實現比分從零的突破，如果這最后一局的進攻得分的機會都被錯過了的話，那就意味著這場友誼賽輸掉了。

    尤其是這種已經被淘汰了兩個人，只剩下最后一個可出局名額的情況下，當裁判示意好球的聲音響起時，這種讓佃中學的選手們焦慮的心情也愈發濃烈了起來。

    手肘抹去了額頭上的汗珠，饒是經常練習體力，要一個人負責整場球賽的投球任務，對體能的要求也還是很高的。

    沐浴在這份熱烈的氣氛中，活動了一下因為疲倦而酸楚感明顯的肩部，淺井優立即投入到了投球的任務上。

    “佃中學的第四棒是左手慣用，也是很強的打者……”噘嘴將記號筆夾了起來，早川圣來此時正前傾著身子，雙手撐住了下頜在一絲不茍看著場上的一舉一動，“小優，要加油呀……”

    投出了一次壞球，一次好球，淘汰掉了對方兩個選手，之前登上了一壘的敵方進攻隊員也在嘗試跑向二壘的過程中，被防守方內野手的快速傳遞而被半道淘汰……現在于防守方的自己，就是非常有利的情況。

    盡量讓身體展現出柔韌性，重復過無數次的準備姿勢再度呈現，左手抓住的軟球在頃刻之間飛躍而出。

    軟球出手的瞬間，之前還拉低了帽檐的淺井優頓時重新將之抬了起來，目光緊緊鎖定在了被自己投出去的球身。

    白色的軟球切開了沿途的空氣，于半空中拋出了一道飽滿的弧線，在許多人預想中本應該是直上直下的弧度，卻在隨后迅速改換了路線，朝著內角切割而去，落點直指左手持棒的進攻隊員的方向。

    之前就見識過了這種富有欺騙性的球路，所以這一次的打者幾乎是沒有任何的猶豫，立刻就憑借之前的記憶并判斷出落點，然后迅速揮棒。

    “噔！”

    球棍與軟球相接觸時的清脆響聲傳來，打出球的瞬間迅速丟棄了球棒飛身跑向了一壘，然而這并不代表他就可以為球賽保持一分懸念了。

    “哦……是滾地球啊！這是淺井很拿手的招數啊。”

    明明球被擊中了出去，不過在替補席上卻是一片樂觀的反應：他們的樂觀，也確實是有跡可循的。

    雖然擊中了球，但因為球的落點就在靠近擊球者的位置，所以揮棒打中的部位是在棒根，這就導致了無法完全發力，球被擊中后并沒有飛遠，而是落在了內野的土地上，幾乎是球主動找到了在負責接球的捕手松浦的身前不遠處，根本就不需要多跑，只用上前跑兩步低頭撿起球，然后扔向在一壘等候的隊友就好了。

    防守隊員互相之間的傳遞配合很難出現失誤，所以當這顆被打出滾地的球通過松浦傳遞到了一壘守備的手套中時，之前好不容易打中了球的進攻隊員，甚至還差了一半的路程才能跑到一壘，就這樣在半道被淘汰出局。

    當這樣的結果出現之后，引起的自然是一片的歡呼——雖然有將近一半的人是與之截然相反的態度。
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