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    　　“這就對了。

    　　在咱們那個時代，學生想繼續在高中念書，必須打敗班上百分之八十的人。

    　　原因很簡單，高中不是九年義務教育，國家也不給那么多教學資源。

    　　但后來高中的普及率大大增加，是原來的高中擴招了嗎？

    　　不，是我們在全國建立了大量私立高中。

    　　所以很多學生能讀高中，并順利考上大學，我們私立學校功不可沒。”

    　　“你這么說我就明白了，怪不得新聞上經常報道，現在的大學生畢業即失業。

    　　很多人念了這么多年書，結果掙的還沒老爹在工地上掙的多，原來都是你們這群家伙造的孽！”

    　　此話一出，眾人瞬間哈哈大笑。

    　　鄭桂杰一臉黑線：“你少說兩句風涼話能死是吧？

    　　再說，大家都上過大學，上大學有沒有用，你們心理比任何人都清楚。

    　　我專門做過統計，那些成績不是特別優秀，但上了私立中學最后成功成才的，甚至比那些公立學校更多。

    　　我們給予大量學生重新選擇自己人生的機會，這個功勞誰都抹不走?！?br>
    　　“行了，你們開學校的目的是為了賺錢，又不是騙錢，肯定得有業績。

    　　不過我還有個問題。

    　　高中你們的確給了很多人重新選擇命運的機會，但初中怎么說？

    　　這可是九年義務教育，人人都有學上。

    　　結果你們呢？

    　　直接把免費上學，變成了需要花大價錢的貴族學校。

    　　放高利貸的心都沒你們黑！”

    　　鄭桂杰立刻不樂意了：“你怎能這么說？

    　　沒錯，我們建了很多初中私立中學，也和當地的學校搶師資，搶生源。

    　　但若因為這個就說我們黑心，未免太牽強了。

    　　你可以去各地的縣城看看，看看那些初中學校的管理情況。

    　　可以這么說，一個縣一定有一個非常厲害的高中。

    　　但一個縣的初中學校，百分之八十都很差。

    　　尤其是鄉鎮中學。

    　　我曾經就鄉鎮中學做過統計，一個初三畢業班，開學的時候一個班有五十個人。

    　　但最后能參加中考的，不超過三十個人。

    　　剩下的都因為各種原因放棄了自己的學業。

    　　之所以這樣，除了這些學生不愿意學習外，關鍵是管理。

    　　因為缺乏管理型人才，又或者學校的管理者尸位素餐，導致這些學校的管理非?；靵y。

    　　你們都是過來人，應該很清楚優秀的管理體系，對一個中學的重要性。

    　　甚至可以這樣說，一個學校能不能真正辦好，最關鍵的既不是優質的學生生源，也不是優秀的任課老師，而是管理。

    　　尤其是嚴格的軍事化管理。

    　　這一點我們一直做得很好?！?br>
    　　此話一出，所有人都愣住了。

    　　鄭桂杰說的很對，曾經作為學生，他們太知道管理的重要性了。

    　　包括張岳，都點頭表示認同。

    　　中原外國語國際中學能有今天，最重要的不是自己搞出的那些社團，也不是分數積分制，而是嚴格的軍事化管理。

    　　如果不是周婉等軍事教官，對學生進行令行禁止的軍訓。

    　　自己分數積分制的暢想根本沒有實施的土壤。

    　　尤其是剛開始那個階段，學生小叛逆和各種不配合，即使有再好的方法，他們都會不屑一顧。

    　　心中正思考，忽然，鄭桂杰看向他：“張校長，本來有些話不應該我對你說。

    　　但能看在你這么器重老程的份上，我就給你透露一個消息。

    　　我們準備重新在中州建學校，建私立學校。”

    　　此話一出，張岳就愣住了：“你們要建私立學校？

    　　現在不是不允許建私立學校了嗎？”

    　　“那只是不允許建普通的私立學校。

    　　我們要建的學校，學習了漂亮國私立學校的辦學模式。

    　　這種學校對學生能力的提高，是完全顛覆性的。

    　　而且這個方案已經通過了中州有關部門領導的審批?！?br>
    　　張岳聽完，嘴巴忽然張大。

    　　因為他突然想到一件事。

    　　之前自己收到房管部門，讓他建中原外國語分校的命令后，他曾問過高永進的意見。

    　　結果高永進聽到后，仿佛遇到某件為難的事。

    　　但無論自己怎么追問，他都不肯說。

    　　最后還讓自己去房管局詢問。

    　　難不成和鄭桂杰說的，他所在的團隊也要在中州建分校有關？