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    斯蒂文斯很不爽。

    老k教練的針對讓他想起來去年決賽最后一分鐘兩人對暫停與罰球的交鋒，他做出了精妙的布置，卻始終被對方迅速化解。

    搖了搖頭，斯蒂文斯將腦海里的雜念清除，拿起戰術板，開始重新布置：“接下來，查斯，你先休息一下，羅納德會替換你出場，你做的很不錯，對面是個老球痞，他的經驗很豐富，我需要你注意看羅納德的防守策略?！?

    “羅納德，我要你緊緊跟住對面2號，不能讓他得到輕松得分的機會。進攻端，我們主打二號戰術，謝爾文，由你來分配球。安德魯，我需要你幫助kris擺脫對面的防守。kris，你可以自主選擇切入或拉出來接球面筐進攻。”

    暫停時間很快結束，巴特勒大學球權。

    馬克弧頂控球，安德魯在弱側45°設立擋拆，肖群從安德魯身邊繞出，借住安德魯掛住道金斯的間隙成功接球并面向籃筐。道金斯無奈，張開雙手準備迎接肖群的沖擊。

    肖群直起身，看向禁區內。小普拉姆利已經不再緊跟安德魯，守在禁區內，其余外線球員也同樣稍稍放寬了對對位球員的緊貼，時刻準備移動關門——面對肖群的單打，杜克擺出了一個偽“2-3聯防”的陣型，由道金斯貼防肖群，其余人隨時準備夾擊。

    既然如此看的起我，那么若是我將球分給空位的隊友，你們又將如何應對呢？

    肖群向右拖曳步接雙變向過人，道金斯做出了正確的判斷，身體卻來不及跟上，被瞬間壓過一個肩膀。歐文見關門不及，果斷夾擊。

    肖群及時將球分給處于空位的馬克，面對補防的史密斯，馬克虛晃一槍，將球分給底線的諾瑞德。此時諾瑞德身邊2米都沒有防守球員，稍稍調整，三分穩穩命中。

    回到防守端，馬克與諾瑞德對對方后衛窮追不舍。作為同樣打了四年球的老球員，諾瑞德放了半步，保證自己能夠對史密斯的動作及時做出反應。盡管史密斯技術與身體都占優勢，但進攻效率也大幅下滑。

    接下來的比賽，兩隊互有攻守，巴特勒大學憑借肖群繞掩護后的面框單打分球以及籃下切入接連漲分，而杜克大學則憑借雙后衛的對巴特勒內線持續的沖擊靠罰球追分。

    距離第一節結束還剩五分鐘，隨著馬特擋拆后切入，接肖群傳球上籃命中，巴特勒大學將比分追至31：34，將分差拉近到一個球內，杜克再度叫了暫停。
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