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那的確可以說(shuō)通為什么【超能力者】是白板。
因?yàn)閯?dòng)畫里出現(xiàn)的那些超能力學(xué)徒連把鐵勺彎過(guò)來(lái)、猜對(duì)別人手里的牌都格外費(fèi)勁，超能力幾乎可以說(shuō)沒(méi)有。
哪怕有也不多。
當(dāng)然。
超能力者的模擬才剛剛開(kāi)始，這時(shí)候下任何定義都是武斷的，所以柏木不再思考那么多，默默看了下去。
畫面中。
超能力者坐上了一輛像素班車，后者在道路前行時(shí)，旁白開(kāi)始浮現(xiàn)一行行的文字。
【你從小身體不好，體弱多病到每月都要去醫(yī)院住一段時(shí)間。而某一天你的父母受到高人指點(diǎn)，得知超能力可以治愈你的身體，而你恰好擁有學(xué)習(xí)超能力的才能，于是你來(lái)到了金黃道館，期望能從強(qiáng)大超能力者娜姿這里學(xué)會(huì)超能力】
【你努力了三年，卻只掌握了超能力的皮毛，連勺子都無(wú)法順利彎折。如今離開(kāi)道館，你只剩下回家這么一條路可走】
旁白結(jié)束，班車也停在了一片滿是農(nóng)田的鄉(xiāng)下地方。
超能力者帶著行李下了車，沒(méi)前進(jìn)多久便停在原地不動(dòng)了，看他腦袋上浮現(xiàn)的滿頭大汗圖標(biāo)，似乎累得不輕。
還真是體弱……
柏木看著半蹲在地上自閉的超能力者，很好奇他在金黃道館的這三年到底是如何照顧自己的，感覺(jué)自己見(jiàn)到了第二個(gè)滿充，想來(lái)他也會(huì)跟滿充一樣隨著踏上旅程而逐漸恢復(fù)健康吧？
但說(shuō)實(shí)話重要的應(yīng)該是與寶可夢(mèng)待在一起。
從開(kāi)頭到現(xiàn)在也有兩三分鐘了，這家伙的寶可夢(mèng)還沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。
光屏內(nèi)，氣喘吁吁的超能力者非常好運(yùn)地搭上了一輛路過(guò)的肯泰羅牛車，費(fèi)盡周折總算回到了他的家——
跟小智家一樣小鎮(zhèn)一戶建。
超能力者按下門鈴之時(shí)，內(nèi)里跑出來(lái)兩個(gè)普通的像素小人，看到他腦門上齊齊冒感嘆號(hào)，十分驚訝的樣子。
【你回到了家，將娜姿遣散學(xué)徒的事情告訴了父母，他們埋怨你為什么不通知他們，你敷衍地回應(yīng)著又對(duì)此感到異常的厭倦】
模擬開(kāi)始加快。
重復(fù)的畫面一直是那么幾張，起床、下樓吃飯、回房間練習(xí)超能力，上床睡覺(jué)；單調(diào)的畫面代表著超能力者很長(zhǎng)一段時(shí)間都待在家里無(wú)所事事。
也是這時(shí)候柏木才確定了，他是真的沒(méi)有寶可夢(mèng)！他的父母倒是有。
為什么？
隨著某天超能力者父母催促其外出散步，旁白給出了答桉。
【你在家里休息了一個(gè)月，父母從不讓你操持勞作，但無(wú)所事事的生活并不快樂(lè)】
只見(jiàn)超能力者站在田埂上，凝視著遠(yuǎn)處的一群同齡人和他們的寶可夢(mèng)，頭上不斷飛過(guò)各種省略號(hào)。
【你看到那些年齡相彷的男孩女孩們與寶可夢(mèng)自由嬉戲，不禁有點(diǎn)羨慕】
【你在年齡還小的時(shí)候，被父母禁止隨便接觸寶可夢(mèng)，因?yàn)樗麄儞?dān)心你會(huì)染上奇怪的病菌。后來(lái)在金黃道館的學(xué)習(xí)生涯中，勉強(qiáng)能照顧自己的你也沒(méi)有精力再去照顧一只寶可夢(mèng)，所以十二歲的你，連一個(gè)自己的寶可夢(mèng)伙伴都沒(méi)有】
這小孩兒，不會(huì)要抑郁了吧。
柏木見(jiàn)超能力者頭上不斷浮現(xiàn)各種負(fù)面表情，非常擔(dān)心他的心理狀態(tài)。
話說(shuō)十二歲，身體不足以出門旅行的話，干脆去上學(xué)算了。
劇場(chǎng)版《大家的故事》里有個(gè)名叫利莎的女角色，她直到高中才收服到第一只寶可夢(mèng)尹布，在此之前始終專注于學(xué)業(yè)和田徑。
可惜他的想法并不能傳達(dá)到超能力者那里，因此只能看著后者仿佛沉淪一般，每天度過(guò)吃飽睡睡醒吃的日子。
活像擺爛的太陽(yáng)珊瑚。
只是超能力者也有超能力者的堅(jiān)持，比如說(shuō)每天都會(huì)鍛煉超能力這一點(diǎn)，哪怕連根湯勺也彎折不了。
從這份堅(jiān)持中，不難看出他還是不甘心人生僅此而已的。
而作為人與寶可夢(mèng)共存的奇跡世界，超能力者也在又一次出門散心時(shí)，迎來(lái)了屬于他的機(jī)遇……或者說(shuō)邂后。
【你在散步的時(shí)候，依稀聽(tīng)到了朦朧的呼救聲，一路小跑過(guò)去發(fā)現(xiàn)是有個(gè)抱著寶可夢(mèng)五六歲的小孩不慎掉進(jìn)了河流之中，岸邊上站著另外幾個(gè)年齡差不多的小孩，無(wú)比惶恐】
河岸旁，超能力者指揮那些小孩去找大人呼救，自己則脫掉衣服，試圖下水將其救出來(lái)。
遺憾的是他身體太弱了。
【你游了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)體力根本不足以支撐你帶溺水孩童和寶可夢(mèng)回來(lái)，只好無(wú)奈作罷】
超能力者回到岸上，又看著遲遲沒(méi)有來(lái)到的大人，將希望寄托在自己的超能力上。
【你試圖用超能力讓溺水者移上來(lái)，可惜的是連湯勺也無(wú)法彎折的不入流超能力，完全無(wú)法將其救出來(lái)，你只能眼睜睜地看著他們沉下去……】
旁白定格之時(shí)。
河流里溺水的像素小人和像素寶可夢(mèng)突然被一抹藍(lán)光包裹，從河水中飛了出來(lái)，并回到了岸上。
超能力者很驚訝。
【你不敢置信地看著自己的手，旁邊的孩子們也紛紛歡呼驚嘆起來(lái)，但你回過(guò)神來(lái)，知道這絕對(duì)不是你能做到的】
他很有自知之明地回過(guò)了身，隱約在河邊的樹林里看見(jiàn)了一道黑影正在離去。
【你看到有大人在向這邊靠近，于是試圖追上那道身影】
“這是……”
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