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    “放心吧，我心里有數(shù)?！壁w潯一邊說，一邊把手里的雷電鞭子朝著數(shù)學(xué)老師的脖子甩過去，“最后殺死他的人是你就行了，我會給他留一口氣?！?

    他每次下手的時候，都控制了特殊能力的強度，保證來得及給npc留下一口氣。

    現(xiàn)在不斷地出手，不過是在嘗試各個位置，尋找弱點。

    一旦找對了弱點，相信npc會有特別的反應(yīng)，但不至于立刻就死。

    哪怕是吊著最后一口氣，過幾秒就會咽氣，只要猴臉男的出手速度夠快，也是來得及的。

    猴臉男：“……”

    其他玩家：“……”

    這……好像挺有道理的。

    “輔助追捕”這個詞，其實可以有多種解讀方式。

    只是幫助圍獵，不讓npc跑了，可以。

    把npc打殘，也可以。

    打到npc只剩下最后一口氣，只要還沒死，其實也是可以的。

    只不過他們之前并沒有想到這一點上。

    雷電鞭子順利繞住了數(shù)學(xué)老師粗壯的脖頸，雷電閃爍著，數(shù)學(xué)老師卻沒有任何的反應(yīng)。

    趙潯也不氣餒，他在數(shù)學(xué)老師的身上留下了一點火焰，雷電在火焰之中游走，很快形成了小型的爆炸。

    位置也都是算好的，各處內(nèi)臟、七竅。

    但數(shù)學(xué)老師還是沒有任何的反應(yīng)，甚至沒有半點損傷。

    數(shù)學(xué)老師的體型沒有更加膨脹，似乎這已經(jīng)是他的極限，再膨脹下去就得爆開了。

    但他的聲音變得更加宏亮刺耳：“你這樣惡劣的學(xué)生，只有退學(xué)一個下場！退學(xué)！你必須退學(xué)！”

    站在教室后面的玩家們不得不用力地捂緊自己的耳朵，減少聲音帶來的不適感。

    趙潯離得太近，自然受影響最嚴(yán)重。

    但只要在承受范圍內(nèi)，且確定不會死，他就沒有捂耳朵，畢竟這雙手，還得用來攻擊。

    他不動聲色地打量起數(shù)學(xué)老師身邊的物品。

    一般來說，常見的弱點設(shè)定有兩種。

    一種，是目標(biāo)身體上的某個弱點足以致命。

    另一種，是目標(biāo)投射的某個物品是弱點，破壞了物品，目標(biāo)就會死亡。

    既然在數(shù)學(xué)老師的身上各處嘗試了這么多次都沒有用，那就該試試第二方案了。

    講臺上的教案，寫滿題目的黑板，被使用過的粉筆，黑板擦等等，這些都和數(shù)學(xué)老師的職業(yè)息息相關(guān)。

    如果弱點真的是某個物品的話，從這幾個里面選中的可能性應(yīng)該大一些。

    這么想著，趙潯便開始嘗試。

    反正物品種類就這么幾樣，也不花多少時間。

    趙潯手里的雷電噼啪閃爍，像是舞臺上的舞美燈光一般耀眼漂亮。

    一根雷電衍生出無數(shù)觸角，同時朝著黑板、講臺的各處攻擊過去。

    數(shù)學(xué)老師立刻明白了趙潯的意圖，他陡然加大了自己的音量：“住手！”

    余音繞耳，久久都不停歇。

    趙潯只覺得自己的耳朵里一陣轟鳴，但他卻唇角上揚，露出了一抹笑意。

    看來，數(shù)學(xué)老師的弱點在某個物品上。

    并且就在他現(xiàn)在攻擊的那幾個目標(biāo)之中。

    否則數(shù)學(xué)老師不會反應(yīng)這么大。

    趙潯迅速收回了雷電，卻不等數(shù)學(xué)老師松口氣，又重新用雷電發(fā)起了攻擊。

    只不過，這一次他沒有群攻，而是選擇一個一個攻擊過去。

    黑板被劈成好幾半，講臺也弄得粉碎，教案甚至著起了火，黑板擦也被劈得焦黑，數(shù)學(xué)老師都無動于衷。

    于是，趙潯基本可以確定，數(shù)學(xué)老師的弱點大概率是粉筆。

    之前雷電劈碎講臺的時候，數(shù)學(xué)老師的眼角抽搐得厲害，似乎很緊張。

    顯然并不是緊張講臺本身，而是緊張放在講臺上的東西。

    講臺上總共就只有教案、黑板擦和粉筆。

    前兩個都被毀了，數(shù)學(xué)老師也沒有什么變化，那就只能是粉筆了。

    幸好這粉筆盒是木頭制作的，又改了蓋子，講臺碎裂之后，粉筆盒摔在地上也沒有散開。
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