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    “客戶端和服務器之間使用加密通訊，定期和不定時更換密匙，每個客戶端都有自己獨一無二的序列號，在第一次握手的時候確認序列號無誤才能建立連接……”

    鄧布利多會用電腦玩游戲，但不懂編程，也不懂網絡，一開始沒聽懂。

    于是查爾斯拿來紙和筆，又是畫簡圖，又是舉例子，好不容易讓老巫師明白了自己說的那些東西是什么意思。

    “很天才的想法。”

    鄧布利多表揚一句后問了一個很關鍵而且查爾斯無法回避的問題：“你該用怎樣的魔咒來實現伱所說的功能呢？”

    “按你剛才說的，這些畫框需要一個堅硬的魔咒‘外殼’，這需要極為高深的魔法知識。”

    查爾斯的ppt做得不錯，但是以他自己的技術水平無法支撐起那么大的項目，沒技術去實現一切都是空談。

    “嘿嘿，”查爾斯突然笑得極為詭異，“校長，您知道這個世界上最強大的魔咒是什么嗎？”

    前陣子他在魔咒課上把鄧布利多召來后，霍格沃茨的學生們都開玩笑說世上最強的魔咒是“校長召喚咒”，教授們在聊天時也偶爾拿來開玩笑。

    很多很多年以后，在鄧布利多的畫像掛在校長辦公室的墻上年代，每當提起今天發生的事情時，油畫中的老鄧總是搖著頭說：“‘你又要找我幫忙，是想累死我這個老頭子嗎？’我本想這么拒絕他的，但是……他給的錢實在太多了。”

    查爾斯念出了世界上最強大的魔咒的咒語：“五萬加隆。”

    鄧布利多直接沉默了。

    過去的七年里，埃莉諾每年都會向霍格沃茨捐贈這么多的加隆，她今年要畢業了，這筆錢也就沒了。

    由儉入奢易，由奢入儉難，富裕慣的校長和教授們眼看著又要過回以前的日子，心里總有點不好受。

    查爾斯正是看準了這一點，在這個時間使出了加隆咒。

    不過這錢也不是白給的，他認真地說道：“我個人和霍格沃茨魔法學校合作，用這筆錢委托貴方研究我所提出的油畫網絡系統項目。”

    “我會支付部分首付款，同時提出要求和節點，按節點支付進度款，完成驗收后支付5%質保金以外的款項。”

    在滔滔不絕的合作計劃與美好未來中，鄧布利多突然感覺自己面前的這位不是二年級的學生，從氣質上看更像是個可惡的甲方爸爸。

    有錢拿是好，但這錢實在太多，恐怕會有什么額外條件，于是鄧布利多說道：“如果只是這樣的油畫用不了這么多錢。”

    查爾斯搖著頭說：“需要的。”

    “我參加了油畫協會，對魔法油畫有所了解。”

    “我的計劃并不止步于英國，而是整個世界。”

    鄧布利多嘴角微微一勾，心想這小子到底還是個孩子，動不動就以征服世界為目標。

    “這件事不急。”校長回歸原來的話題，“你先安排好那些家養小精靈，讓他們不要再到廚房偷東西，想吃什么自己拿，合作的事情以后再說。”

    查爾斯說道：“您放心，我會讓他們飯錢的，稍后多比會來和你談談多少錢，您可以為難他一下。”
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