第(1/3)頁

    不知不覺中，查爾斯發現“記憶”中的一個“節點”到來了，提醒他這個節點到來的是餐桌上的南瓜。

    他看了看正在狼吞虎咽的羅恩，又看了看邊看書邊吃早餐的赫敏，心想這兩個孩子應該不會鬧起來了吧。

    魔咒課上，弗立維教授果然開始教大家漂浮咒。

    萊福在教室里亂飛一輪之后，弗立維教授把學生們分成兩人一組練習，發給大家一根羽毛，同時邊走邊說：“好了，千萬不要忘記我們一直在訓練的那個微妙的手腕動作！一揮一抖，記住，一揮一抖。念準咒語也非常重要——千萬別忘了巴魯費奧巫師，他把‘f’說成了‘s’，結果發現自己躺在地板上，胸口上站著……”

    “嘭！”

    課堂上第一位讓羽毛離開桌面的是一位疑似非洲來的同學，就是動靜大了些。

    弗立維教授看到是西莫無奈地搖了搖頭，繼續說道：“一頭野牛。”

    查爾斯看著從天花板上緩緩飄下的半根羽毛，同樣搖著頭說：“我可不認為這是漂浮咒。”

    西莫得意地問他：“你就說羽毛有沒有飛起來吧？”

    坐在前面的赫敏被嚇了一跳，回過頭很嚴肅地對西莫說：“這不是學習魔咒的態度，如果你不去認真對待是沒法學好的。”

    西莫無趣地應和了一句：“是是是，不就是那天燒草地的時候火沒我的大嘛，用得著這么小心眼嘛，誰沒有犯錯的時候。”

    赫敏被氣著了，“哼”了一聲后轉頭回去。

    “太棒了！”弗立維教授高興的聲音突然響起，“隆巴頓，你做得太完美了，你的奶奶會為你驕傲的，格蘭芬多加三分！”

    在納威面前，一根羽毛穩穩地漂浮在離桌面一米高的位置，一動不動地停在那里，就像底下有只看不見的手托著。

    弗立維教授讓納威到講臺上做示范，確實做得很標準。

    他這還是第一次能在課堂上做示范，激動得臉有點紅，回作為的時候都有點飄了。

    查爾斯對西莫說：“晚點我做個像飛來球那樣的游戲練習漂浮咒，到時候你輸給納威可別哭鼻子。”

    一聽又有游戲玩，西莫開始認真起來。

    查爾斯糾正了一下他的動作細節，讓他出力輕一些，減少輸出功率，讓魔力可以受控制。
    第(1/3)頁