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    放水歸來后，鳴人回到了桌位上，發現佐助看自己的眼神變了。

    如果說佐助主動找上自己是一場意外的話，那么引誘佐助發起挑戰，并且將佐助輕松擊敗，就是他刻意為之的結果。

    他需要通過佐助來了解宇智波一族內部的具體情況。

    和擁有籠中鳥制度的日向不同，宇智波和木葉高層之間的關系已經達到了針鋒相對的地步，只要抓住機會，就不會放棄打擊對方的勢力。

    而引起佐助注意的方式也非常的簡單，只需要貶低宇智波，順帶痛扁一頓就行。

    某種程度上來說，成為佐助的對手和成為邁特凱的對手一樣簡單。

    回應了一個嫌棄的表情后，鳴人拿起課本繼續翻閱，閑著也是閑著，以后他會多帶一些課外書到忍校來看。

    忍校一年級所教導的文化課對他來說實在太低級，不需要花費多少時間。

    同樣熱愛看書的，還有鳴人另一個同桌小櫻，小櫻倒是真的在預習功課，只是時不時朝著佐助的方向望去。

    同樣是帥氣的少年，佐助明顯比鳴人更受女孩子喜歡。

    ……

    由于是第一天開學的緣故，忍校并沒有正式授課，到了下午三點便放學了。

    這讓接受過朝五晚十教育的鳴人心中一陣羨慕，但現在的他更加內卷了，有了影分身這一力利器加持，他一天可以二十六小時修煉。

    放學后，有的學生選擇立即回家，有的學生選擇在忍校繼續進修。

    鳴人內心傾向于前者，但卻被一道身影攔住了去路，不是別人，正是日向雛田。

    雛田怯生生的說道：“鳴人君，我們還真是有緣呢，竟然又成為了同班同學，你還帶著我之前送的手套。”

    望著幫助自己開啟系統的雛田，鳴人笑了笑：“雛田找我有什么事嗎？是又遭到了其他人的欺負，還是要送給我其他禮物？”

    “我沒帶禮物……”雛田搖了搖頭，然后說道:“不過我可以回去準備，鳴人君想要什么呢？我能做到的盡量做到。”

    “我可沒有隨意找人要禮物的習慣。”
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