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    辦公室，坐班的幾位老師都在做自己的事。

    快到下課時間，顧葭想找個人去外面吃飯，辦公室同事單身的只有周靖，顧葭電腦上打開周靖的qq聊天框，猶豫了兩秒又關上。

    一個人不想出去吃，顧葭想想還是在學校吃。

    食堂跟周靖坐一起光明正大，外面被師生看見就是約會了。

    學校教研室安排星期三聽周靖的課。

    聽課的不僅有別的數(shù)學老師，還有物理化學生物老師，教研室主任等等等。

    這次聽課不同于平時那種普通的聽課，周靖是實習老師，學?？隙〞χ芫高M行特別的考核，聽課就是最重要的考察之一，考核一名老師最核心的就是課堂上的教學水平，實習期間的考核關系到老師轉(zhuǎn)正問題和轉(zhuǎn)正后入編的安排。

    所以這對實習老師很重要。

    聽課通知提前一天公布，周靖一點壓力都沒有。

    一方面周靖對自己的執(zhí)教能力足夠自信，另一方面周靖不擔心到時候轉(zhuǎn)正不了或入不了正式編制，重生者的周靖不大可能窩在學校當一輩子老師。

    聽的是星期三早上第三節(jié)課，高一一班的數(shù)學課。

    周靖不需要怎么準備，同樣的內(nèi)容第一節(jié)給高一二班先講。

    高一二班的課周靖就當彩排了。

    上午第三節(jié)課比第一節(jié)輕松一些，因為第一節(jié)八點到九點學生很容易瞌睡，哪怕周靖前世在教輔界算得上優(yōu)秀教師，也不能保證五十多位學生沒人瞌睡，第四節(jié)容易餓的慌，第三節(jié)課十點鐘到十一點期間是學生狀態(tài)最好的時間段。

    沒有壓力不等于完全不緊張，周靖多少有點緊張，不是因為有領導聽課，而是因為有熟悉的老師，曾經(jīng)的化學老師趙欣，生物老師孔芳芳，高一物理老師，加上領導，聽課的總共有十人，陣容很龐大。

    人有時候就是這么奇怪，跟陌生人可以從容自若，有熟人反而會有點拘謹。

    聽課考評的項目有老師的板書，講課聲音，講課風格，對知識點的解析程度，課堂秩序，以及學生的反應等等，綜合起來就是一位老師的綜合教學水平。

    周靖對自身各方面都足夠自信，就看學生配不配合了。

    “下一節(jié)聽課周靖緊張嗎？”

    辦公室，接了杯熱水的趙欣朝周靖問道。

    “有點，趙老師有經(jīng)驗給我傳授點?！?

    正在寫教案的周靖抬頭說道。

    “其實也沒什么，平時怎么講就怎么講，你平時講課就沒問題，不用臨時改變風格反而顯的放不開，允許老師有自己的風格，沒有風格的老師不是好老師?！?
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