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    “你呢？”

    周靖看向裝作認真看書的鄭夢遠說道。

    女孩兒也不再掙扎，乖乖去照做。

    “才第二周就這么不自覺，別的老師說的沒錯，不能靠學生自覺管理，再讓我發現上課玩手機就不是讓你們往教室外柜子里放了，而是鎖我辦公室，放假還你們，家里有錢覺得無所謂的看自己換手機快還是我收的快。”

    周靖心平氣和，只要學生不頂撞，就不至于動氣。

    手機沒往柜子里放剛才也沒玩的學生暗自慶幸，以后還是不能抱僥幸心理了。

    “周老師說一下這個題。”

    一位女生等周靖經過身旁時指了指資料書上的題。

    周靖看了眼，是班級統一買的復習資料上的，周靖把題記下去講臺寫到黑板上說道：“大家看一下這道題，不清楚的是對不等式變形掌握的不到位，我再講一下不等式，不清楚的注意聽。”

    講臺下面響起一陣嘩啦啦的翻書聲。

    講題之前，周靖先回顧了一遍不等式所有的知識，相當于把不等式這個課時重新講了一遍，最后才講題，這樣學生更加容易理解，這算是給本班開小灶了。

    “這一塊兒還有不懂的嗎？”

    講完之后周靖問道。

    “懂了。”

    學生紛紛點頭表示懂了。

    五十六個人肯定有不懂的，他們不懂又不問，那么老師也沒辦法，老師總不能盯著每一位學生問懂了沒，學習要靠學生主動。

    周靖丟下粉筆忘向門外，楊雯雯在外面不遠處來回踱步，應該是看他講課。

    每天中午放學下午放學晚上放學給學生開手機柜子太麻煩，周靖配了兩把鑰匙，分別給了正班長曹孝孝和副班長陶佳，別的班主任也是這么干的。

    不然有時候臨時萬一有事不方便。

    班長有柜子鑰匙，第二節晚自習下課周靖便不用去教室了。

    “還是數學課有意思。”

    辦公室，楊雯雯微笑著說道。

    周靖坐椅子上伸了個懶腰道：“其實我雖然語文考的不好，但最喜歡的是語文課。”

    “為什么？”
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