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    于是夏天的小弟越收越多，連楊承這樣的武術高手都成了大姐大的小弟和陪練。。。

    雖然夏天的組織沒有名字，但但半年后大家都熟悉了環境，也都習慣了和其他天才相處。

    學校里竟然充滿了互相幫助、共同成長的祥和氛圍，不管里面有多少夏天的功勞，大姐大這個稱呼在學校成了夏天的官稱。

    而我就成了別人眼里，天天跟在夏天身邊的跟屁蟲。

    對于我的愚鈍，我也不想為自己辯解什么：我是單線程思維，又喜歡鉆研復雜的東西，所以一遇到感興趣的事，就會忽略其他的事情，顯得對外界反應比較遲鈍。

    但至少全校學生跟我比搭積木我不怵任何人，在向陽小學個個吹自己是天才的地方，就這方面來說，不自吹咱也算是個天才吧，像我這樣的偏科天才，其實在向陽小學一抓一大把。

    只是他們大多都有強烈的表現欲，畢竟是小孩子嘛。

    但我早就習慣了夏天的照顧，愿意在她的光芒之下，從來不去表現自己。。。不說這個了，越描越黑，越解釋越心虛，趕緊回正題。

    在向陽小學的兩年多時間，發生了很多有意思的事，詳細寫起來，一百萬字都打不住。但編輯告訴我，校園生活和組團比賽這些套路，都是十幾年前網文大佬們玩剩下的，你不怕讀者說你老套你就寫吧，所以抱著敬畏讀者的心，還是把這些內容放到以后再講吧。

    現在只是簡單介紹下情況，就接著說靈氣和氧氣的事，畢竟這會再啰嗦下去，到了天黑氧氣沒了，就該寫“本書完”了。

    半年前，也就是我剛升入三年級的時候，學校開始推行素質教育，成立了很多興趣小組。我因為積木搭的好就被選入了“設計與建造小組”，也就是被我們叫做“積木小組”的這個興趣組。

    每個小組都有專門的老師輔導，甚至這倆月來，連正常的課都不上了，天天都是興趣小組的活動課。

    孩子們開心的那叫一個幸福。

    半個月前又進行了一次比賽，我不出意外又是第一名。

    然后我才知道，這次比賽獲勝的隊伍將被選入“少年星使團”，代表地球出訪“月宇”。


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