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    　　“目前來(lái)，可行性不太高，”周巖微微嘆了口氣，“雖網(wǎng)上一直盛傳要取締塑料飯盒，可一直都是雷聲大，雨點(diǎn)！”

    　　“為什么？”

    　　“塑料的源頭問(wèn)題解決不了，而且眼下塑料制品的再生或者處理，已經(jīng)不存在技術(shù)難關(guān)了，”周巖笑笑，“因此，取締的動(dòng)力不足！”

    　　“一點(diǎn)市場(chǎng)也沒(méi)有？”這位老師有點(diǎn)不死心。

    　　“倒也不至于，”周巖笑笑，“像是某基、金拱門(mén)之類(lèi)的，推廣可行性還是很高的，主打自然是環(huán)保，不過(guò)，初期投入比較高，而且收益率可能不會(huì)太好……”

    　　“那就沒(méi)有好一點(diǎn)的項(xiàng)目？”還沒(méi)報(bào)道，秦若舒就有點(diǎn)傾向于幫學(xué)校的老師。

    　　“代塑吸管！”周巖眼中閃過(guò)一起光芒，“初期投資低，而且風(fēng)險(xiǎn)也比較……”

    　　“代塑吸管？”在坐的老師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都有點(diǎn)不解。

    　　“就是可以取代塑料的吸管……”周巖神秘地笑了笑，“各位老師，可以發(fā)散一下思維，考慮一下吸管的取材……”

    　　“麥秸稈或者高粱桿？”農(nóng)大的老師接觸面比較廣。

    　　周巖眼睛一亮：“類(lèi)似，不過(guò)還可以有更優(yōu)解！”

    　　“那就蘆葦！”剛才這位老師很快又重新給出了答案，“蘆葦桿強(qiáng)度夠了，而且難度最高也就是清洗和消毒，只是這樣一來(lái)，入門(mén)的門(mén)檻兒就低了……”

    　　“方老師，可不能這么想，”楊渡航笑著補(bǔ)充道，“可以大批量穩(wěn)定出產(chǎn)蘆葦?shù)牡胤剑删湍敲炊唷?br>
    　　“那前期的推廣……”提出問(wèn)題的老師還有點(diǎn)不太放心。

    　　“只要質(zhì)量過(guò)關(guān)，安心商城可以提供托底訂單，”周巖笑嘻嘻地盯著這位董老師，“其實(shí)吧，推廣這些東西的阻力不大，喝飲料的西餐都是年輕人，喜歡新潮的玩意兒，只要跟環(huán)保這些時(shí)代概念沾邊，很多人會(huì)買(mǎi)漳！”

    　　“還真是……”