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    一陣思索后，蘇信準備嘗試主動激發那種神奇的時間加速能力。

    不過，看了看周圍的環境，還是決定等放學后找個沒人的地方再試，他可不想再弄出什么動靜影響他人。

    拿出手機看了看時間，距離放學還有三十分鐘左右。

    蘇信整理完桌上的書本，隨手拿起手邊的物理輔導書復習了起來。

    很快，他就感覺到了不一樣。

    之前，物理一直是他的弱項，往往連年級前二十都進不去，相比其他幾科的成績來說，實在差得太多了。

    可現在，他看見任何一道習題，腦海中就自動跳出好幾種解法，就像是小學數學一樣簡單，甚至都不需要費心去思考。

    “對了，是剛剛的變化！”

    蘇信這才想起，剛剛進入時間加速狀態時，自己的思維似乎異常活躍，就像任督二脈被打通了一樣。

    在那短短不到三十秒的時間里，曾經半知半解的問題一下就理解了，曾經學習過的所有知識點，也是瞬間融會貫通，就像是全部重新學習并在腦海中自動梳理過了一遍。

    眾所周知，學習的過程，并不是簡單地背誦各種知識點，最重要的反而是理解和運用。

    任何一個成績中等的高三學生，都能記得高中階段的絕大部分知識點，理論上，這些知識點就足以讓他們考上頂級大學。

    但能不能理解，并熟練運用，才是造成大家成績差異的根本原因。

    而身為學霸的蘇信，更是早就熟記所有知識點，所以才會在剛剛被動激活能力的那一刻，完全融會貫通，甚至不需要重新學習第二遍。

    他快速將手中的物理輔導書一頁頁翻過，每看到一個題目，腦海中都會自動浮現出解題思路，每看到一個知識點，都能想到合適的運用方法。

    這讓他想到一個詞語——

    如有神助。

    一本書看完，他又拿起其他的書本，隨便翻了幾頁，發現根本沒有任何一道題能難住他哪怕一秒鐘。

    最后。

    蘇信索性拿出一本還未答完的習題冊，開始奮筆疾書。

    等到放學鈴聲響起的時候，半本習題冊正好被他全部答完。

    全程如行云流水，無比輕松。

    “太簡單了。”

    “莫非是那種能力覺醒時，順便開發了我的大腦？讓我變聰明了？”

    蘇信興奮地笑了笑，對待會的能力試驗更加期待了。

    他合上習題冊，放回面前堆放的書本中間，連答案都懶得去核對，迫不及待地起身往教室外走去。

    “蘇信，等等我！”
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