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    數(shù)據(jù)信號(hào)現(xiàn)在全靠通訊石的同步波動(dòng)來(lái)傳遞，激活之后的通訊石傳輸效率自然是比不過(guò)光纜這一類的東西，不過(guò)好在這玩意可以通過(guò)增加通訊石的數(shù)量來(lái)加強(qiáng)傳輸效率。

    陳麟五分鐘后果然是打開(kāi)傳送門(mén)返回，抬頭便看到孫頌朝著自己這邊給ok的手勢(shì)。

    整個(gè)調(diào)試過(guò)程持續(xù)了將近一個(gè)小時(shí)，陳麟反復(fù)進(jìn)出兩側(cè)傳送門(mén)幫助其調(diào)試設(shè)備，最后一趟回來(lái)的時(shí)候，丁教授喊住了陳麟。

    “調(diào)試完成了，你可以休息了。”

    丁教授示意身旁的人將設(shè)備直接帶到通訊室去。

    這臺(tái)設(shè)備已經(jīng)可以直接運(yùn)作，通訊人員簡(jiǎn)單適應(yīng)一下就完事。

    丁儀朝著陳麟打量了一圈，遞給他了一瓶水：“你的確很有意思。”

    “按照我的想法，擁有你這樣能力的人，不應(yīng)該選擇暴露，更不應(yīng)該找協(xié)會(huì)的人。”

    陳麟此時(shí)也沒(méi)有什么困意，倒是很樂(lè)意和眼前的這個(gè)年輕院士聊一聊。

    “我做過(guò)獨(dú)享的嘗試，失敗了。”

    “怎么，那邊的危險(xiǎn)程度很高？”

    “反正不算是低。”

    陳麟點(diǎn)了點(diǎn)頭，“傳送門(mén)最初進(jìn)入的地方是一片密林，里面的怪物種類很多，我最初一個(gè)人進(jìn)入的時(shí)候差點(diǎn)沒(méi)回來(lái)。”

    丁教授笑著看向陳麟：“那你覺(jué)得現(xiàn)在這樣好嗎？現(xiàn)在大半夜的還在這里幫我們做研究項(xiàng)目。”

    陳麟不置可否，他對(duì)這一類的研究項(xiàng)目沒(méi)有什么抵觸的心理。

    丁儀沒(méi)有繼續(xù)這個(gè)話題，倒是望了一眼陳麟的左手，問(wèn)道：“基地這邊沒(méi)有對(duì)你的雙手做進(jìn)一步的研究？”

    陳麟搖了搖頭。

    他聽(tīng)到眼前的人出聲道：“那抽空我就來(lái)研究一下好了。我懷疑你這雙手還有更多的未開(kāi)發(fā)能力，只是目前你們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。”

    “現(xiàn)在已經(jīng)不能隨便開(kāi)啟研究了……主要是因?yàn)檫@個(gè)。”

    陳麟指著不遠(yuǎn)處正在徹夜運(yùn)輸物資的傳送門(mén)，解釋道：“開(kāi)啟新的傳送門(mén)，會(huì)導(dǎo)致舊的關(guān)閉。”

    “我沒(méi)看到基地的資料上說(shuō)這個(gè)。”

    丁儀搖了搖頭，“過(guò)幾日我來(lái)找你，到時(shí)候咱們研究一下雙向傳送門(mén)的問(wèn)題，這個(gè)應(yīng)該不會(huì)沖突。”
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