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    第二項測試就是聽音模唱。

    現場聽一段音樂，然后唱出來。

    這個比剛才的更難，純粹考驗學生的音感和記憶力，音準，節奏，旋律感等等。

    難度再上一個臺階，向陽更加不敢大意，當陳樺老師在電腦上播放音樂的時候，向陽聚精會神的聽著。

    這是一段沒有歌詞的音樂，可以理解成純音樂，眾人都覺得這段音樂是頭一次聽到，并不是市場上已經發布的曲子。

    想必是考試用的曲子，或者就是陳樺老師自己編的曲子，越是這樣，考試難度更高。

    很快，曲子已經播放完畢，前后也就一分鐘左右。

    向陽面露難色，陳樺老師說道：“準備好了就開始吧！”

    向陽輕輕嘆氣，在腦海中回憶著曲子，憑借記憶，他慢慢的哼唱出來。

    “倒瑞拉索瑞倒米……”

    “米索瑞拉倒西發瑞……”

    “瑞米拉發西到到瑞……”

    前面幾句，向陽唱對了，但是后面就出問題了，不是音符不對，就是旋律有問題，還有就是音調不對。

    總之問題很多。

    唱著唱著，向陽臉上露出愧疚的神情，他都覺得很丟人。

    “不好意思老師，我只能記住這么多！”向陽很抱歉！

    陳樺輕笑道：“沒關系，第一次測試而已，以后你們還有提升的機會！”

    向陽艱難的測試完畢，他也算是松了一口氣，看向其他人，瞬間覺得大家的眼神都變得異常緊張。

    “下一個！”陳樺說道。

    “我來！”于龍說道。

    他的唱功要比向陽稍好一些，而且兩個人的個頭都差不多高，都屬于那種高大的類型，但是向陽是偏型男風格，于龍是清秀型的風格。

    第一部分的視唱，于龍的表現還算不錯，比向陽優秀，可是第二部分的聽音模唱，于龍的表現也很差。

    而且最關鍵的是，于龍聽的曲子，和向陽的完全不一樣，這也打消了很多人投機取巧的念頭，老師早就想到了這點，所以給每個學生的曲子都不一樣。
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