第(1/3)頁(yè) 因?yàn)槭切滦闾魬?zhàn)賽，參賽雙方上分速度都很快。 韋德加罰命中后，二年級(jí)隊(duì)靠著小斯下快攻，迅速拿下兩分。 緊接著，杜恩同樣下快攻還以顏色。 二年級(jí)隊(duì)這邊，姚明剛剛跑過半場(chǎng)，吉諾比利就持球突到前場(chǎng)籃下，上籃追回兩分。 韋德再度把球運(yùn)過半場(chǎng)，杜恩拿球后突破到禁區(qū)吸引防守，再把球傳給低位的安東尼。 不過，安東尼拿球后有些拖泥帶水，明明面前沒人，卻沒直接投，而是運(yùn)了一下找找感覺，這才跳投出手。 球進(jìn)了，但這年頭，這種球不算助攻。 這也讓杜恩意識(shí)到，跟安東尼打兄弟籃球，好像會(huì)浪費(fèi)一些能夠輕易得到的助攻數(shù)據(jù)。 而在部分球的出手機(jī)會(huì)把握上，安東尼也不如擅長(zhǎng)接球就投的科比。 話說，因?yàn)閮申?duì)教練都不喊暫停，比賽時(shí)間很快來到7分鐘，新秀挑戰(zhàn)賽進(jìn)入到了第一個(gè)官方暫停時(shí)間。 新秀挑戰(zhàn)賽的規(guī)則跟naa比較接近，分上下半場(chǎng)，每個(gè)半場(chǎng)只有20分鐘。 （前一章有誤，引用了現(xiàn)在新秀挑戰(zhàn)賽4節(jié)單節(jié)10分鐘的賽制，實(shí)際上04年還是上下半場(chǎng)賽制，這里已經(jīng)糾正回來。） 倘若兩隊(duì)教練都不喊暫停，那么比賽會(huì)在7分鐘和14分的時(shí)候，進(jìn)入官方暫停時(shí)間，引入相應(yīng)的廣告。 “杜恩，能拜托你繼續(xù)出場(chǎng)嗎？” 邁克·布朗跟杜恩商量道。 新秀挑戰(zhàn)賽，兩隊(duì)都只有9名球員，即便首發(fā)和替補(bǔ)是兩套陣容，也必然會(huì)有一人，同時(shí)兼顧首發(fā)和替補(bǔ)。 杜恩無疑是一年級(jí)新秀隊(duì)最強(qiáng)的球員！ 而從前面7分鐘的表現(xiàn)來看，杜恩2投2中，拿下4分1籃板5助攻數(shù)據(jù)，打得非常團(tuán)隊(duì)。 跟各自為戰(zhàn)的二年級(jí)隊(duì)相比，一年級(jí)隊(duì)在杜恩的串聯(lián)下打得更加有條理。 正是因此，前面這7分鐘，一年級(jí)27比22，暫時(shí)領(lǐng)先了二年級(jí)隊(duì)5分。 “不了，明后兩天我還要參加扣籃大賽和全明星正賽。 今晚的比賽時(shí)間，我不會(huì)占用大家太多時(shí)間。 大家能夠打得開心，打得盡興就好，不用管我。” 杜恩以此為由，拒絕了邁克·布朗的好意。 一年級(jí)隊(duì)聽到杜恩這么說，自然也對(duì)杜恩多了幾分好感。 新秀挑戰(zhàn)賽現(xiàn)場(chǎng)看球的人雖然不多，但要是放在電視機(jī)上，全美至少有幾百萬觀眾都在收看今晚這場(chǎng)比賽。 迫切想要成名的一年級(jí)新秀們，自然希望今晚獲得更多出場(chǎng)時(shí)間，打出更華麗的數(shù)據(jù)。 實(shí)際上，杜恩這么說也不過是口蜜腹劍，不想跟詹姆斯一起錯(cuò)峰出行罷了。 幸福感是對(duì)比出來的，接下來讓詹姆斯上去打7分鐘，一年級(jí)隊(duì)其他球員，就知道該圍繞誰打球了。 7分鐘的出場(chǎng)時(shí)間，說多不多，說少不少。如果一直打快攻，按理說每個(gè)人平均分配的球權(quán)，至少都會(huì)有3次出手機(jī)會(huì)。 不過，詹姆斯顯然也是對(duì)新秀挑戰(zhàn)賽vp有想法的，不甘心上半場(chǎng)只有3次出手機(jī)會(huì)。 因?yàn)橐荒昙?jí)隊(duì)替補(bǔ)陣容是，控衛(wèi)詹姆斯，分衛(wèi)辛里奇，小前鋒約什·霍華德，大前鋒哈斯勒姆，中鋒卡曼。 所以，一開始替補(bǔ)陣容里詹姆斯拿球也是正常情況。 其他替補(bǔ)看到詹姆斯一開始就持球突破，也沒什么意見。 畢竟大家都認(rèn)為詹姆斯跟杜恩是同一類型的球員，前面7分鐘，杜恩就是靠著突破分球串聯(lián)球隊(duì)，讓防守姚明的波什，也打出了4投3中，7分鐘拿6分的高效得分?jǐn)?shù)據(jù)。 可是，等詹姆斯連著打進(jìn)三個(gè)球，大家才發(fā)現(xiàn)，情況好像不太對(duì)。 詹姆斯把隊(duì)友叫過去給他做掩護(hù)，結(jié)果他突到籃下，卻沒給隊(duì)友分球。 這直接把哈斯勒姆搞毛了！ 第(1/3)頁(yè)