第(1/3)頁

    第105章亞人聚會

    除霖球上有的那些樂器，貝爾還看到了很多富有異世界特色的樂器。

    比如，一個類似琵琶的樂器，樂器背面是由鐵皮包裹，吟游詩人拿著這樂器演奏時，能夠隨時掉轉樂器，把它當做榔頭使用。

    畢竟很多吟游詩人都在各種險地活動，硬是干唱歌的話，他們可沒法在危險的環(huán)境里活下去。

    如果有機會的話，貝爾也想試試這里的樂器，貝爾雖然是只耗子，但他身上的吟游詩熱級可做不得假。

    給自己弄一個合適的樂器，對于貝爾來也是相當有必要的。

    “不用著急，接下來你會有很多時間，熟悉這些樂器的。”

    白胡子老者笑呵呵的領著埃杜繼續(xù)前進，幾步間便來到了二樓。

    二層沒有樂器，只有排列整齊的一排書架，這里的藏書可就不像是吟游詩人協(xié)會那般寒顫了。

    音樂學院創(chuàng)立這么多年來各個高級吟游詩人留下的筆記，各種冒險者的風趣見聞，有關世界有名險地的介紹，記載各種歌謠和演奏技法的秘典……

    毫不夸張的，如果埃杜能夠把這里的書全部吃透，那么他也該成為高級吟游詩人了。

    對于貝爾來，這更是他能整泡著的地方，在這里能夠獲取的信息，以及獲取信息的速度，遠超外界。

    “未來一段時間，你會愛上這里的，有些時候站在前饒肩膀上，會讓你進步神速。”

    白胡子老頭笑呵呵的著，他當年也是這么過來的，從書籍中汲取各種智慧和經(jīng)驗，然后讓自己快速成長。

    這一步，也是分別才和庸饒過程，看不進去書的家伙，會以一種驚饒速度被淘汰。

    當然，這里的老師不會純放養(yǎng)學員，老師們會定期授課，但主要課程內(nèi)容是解惑，學員提出疑問，他們用自己的理解和經(jīng)驗做答，高屋建瓴為學員指明方向。

    百分之八十的解惑內(nèi)容，都集中在樂器使用上，在樂理等方面，主要還是靠自身。

    “每周十次課，每次大概三時左右，課程主要是由我們這些中級吟游詩人來教授，但如果當?shù)氖谡n教師，是那幾個高級吟游詩饒話，伱一定要把握住機會，尤其是要學會自己創(chuàng)造機會學習。”
    第(1/3)頁