第(2/3)頁

    …………

    原來，王羽，孔融等饒吟詩作賦，只是為大會增添幾分傳奇色彩，接下來，才是進入正題！

    只見盧植、王允、蔡邕等人經過相互商量后，隨后進行鄰一輪筆試，便是以壯志報國為主，不過由于王羽的珠玉在前，蔡邕等人并不認為在場之人，可以寫出媲美王羽的詩句。

    而事實也是如此！

    在蔡邕等人公布試題后，在場的文人學子紛紛抓耳撓腮起來。

    “這……這該如何去做，完全沒有頭緒啊……”

    “是啊，這壯志報國起來容易，可突然讓吾等，當眾寫出慈詩篇，這一時半會還真不能寫出來呢！”

    不過，在場的人也有不少真才實學的人，王羽憑借一首洛神賦就技壓群雄，如今輪到寫詩，他們自然不愿意被比下去！

    所以，僅僅只是過了一會兒功夫，眾人就已經有了思緒，開始奮筆直書，不過，在王羽這位文抄公面前，他們的動作還是慢了許多！

    陳琳，陳嶷等人，還沒有寫出腹內詩句時，王羽早已作好一篇詩文，呈給接收作品的負責人。

    “子英公子！”那負責人看到王羽率先寫出，頓時更是驚訝的無以復加，沒想到眼前的少年，不僅寫賦方面厲害，就連詩文也是不逞多讓。

    負責人心中感嘆一聲后，便將他的作品呈給盧植、王允、蔡邕等一眾大儒，請他們進行評鑒。

    王允最先翻開王羽的作品，他倒想看看，自家的少族長，這次會給自己帶來怎樣的震撼，只是當他打開后，繞是心中已經有所準備的他，依然被王羽震驚的，許久合不攏嘴。

    “子師兄，你怎么突然有這種表情。”蔡邕王允調侃道，隨后從他的手中接過王羽的作品，臉上頓時流露出一絲震驚，隨后為之稱贊不已

    “如此佳作，日后定當流芳千古。”蔡邕忍不住夸贊道！

    “拿來老夫看看！”盧植從蔡邕手中接過王羽的作品，仔細觀摩一番，隨后發出感嘆道：“子英果真是少年英雄，今日這一篇詩文更是讓老夫熱血沸騰！”

    “如果不是因為一些緣故，老夫都想隨同秦帥橫刀立馬，趕赴雁門關外，抗擊鮮卑……”

    聽到盧植等大佬，對王羽的詩文如此推崇，臺下的陳琳等人頓時環顧一眼，隨后便將手中還未寫完的詩文銷毀！

    盡管他們沒有看到內容，但是從蔡邕等饒眼神，就可以知道結果了。

    而剩下的吃瓜群眾，紛紛要求蔡邕等一眾大佬，將王羽的這篇佳作當眾朗誦出來，讓在場的士子一同賞析！

    “好，既然諸位想聽，那老夫就當眾朗誦出來了。”蔡邕聞聽眾饒呼求，當即站了出來，將王羽的詩篇，當著眾饒面朗誦而出。

    “《白馬篇》”

    “白馬飾金羈，連翩西北馳。

    借問誰家子，幽并游俠兒。

    少去鄉邑，揚聲沙漠垂。

    宿昔秉良弓，楛矢何參差。

    控弦破左的，右發摧月支。

    仰手接飛猱，俯身散馬蹄。

    狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。

    邊城多警急，虜騎數遷移。

    羽檄從北來，厲馬登高堤。

    長驅蹈匈奴，左顧凌鮮卑。

    棄身鋒刃端，性命安可懷？

    父母且不顧，何言子與妻！

    名編壯士籍，不得中顧私。

    捐軀赴國難，視死忽如歸！”

    王羽這次是和曹植杠上了，先是搶了他的洛神賦，接著又搶走他的白馬篇，若是曹植知道了，估計也得哭死。

    尤其是，這首詩現在還是王羽弄出來的，直接讓此詩進一步的升華。

    此詩以曲折動饒情節，描寫邊塞游俠兒捐軀赴難、奮不顧身的英勇行為，塑造了邊疆地區一位武藝高超、渴望為國立功，甚至不惜犧牲生命的游俠少年形象。
    第(2/3)頁