第(1/3)頁 留在寢室自習(xí)的這個(gè)決定,對(duì)于陸風(fēng)來,只不過是動(dòng)動(dòng)念想而已。 可對(duì)于其他的學(xué)員來,可就像噩耗一樣! 今第一節(jié)下課,比昨還要多的大二大三的學(xué)員紛紛來到了圖書館。 比較有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員們紛紛提醒周圍的學(xué)員,要按照陸風(fēng)昨定下來的規(guī)矩做事。 他們有秩序的站好排,依次走進(jìn)了圖書館,找到座位安靜的坐了下來。 看著源源不斷走進(jìn)來的學(xué)員,圖書館管理員懵了:“這是什么情況?” “這怎么今來的人比昨還多?” 但緊接著,更讓他疑惑的事情發(fā)生了。 “他們?cè)趺粗苯诱业胤阶铝耍侩y道不找書看嗎?” 沒錯(cuò),管理員發(fā)現(xiàn)找好座位的學(xué)員們并沒有其余的動(dòng)作,安安靜靜地坐在原位像是在等待著什么。 當(dāng)他注意到眾饒目光時(shí),他順著目光看了過去。 這時(shí)他才明白,隨即在心里咒罵道:“靠,又是陸風(fēng)這個(gè)臭子惹的麻煩!” “不過話又回來了,陸風(fēng)這子今怎么這么晚還沒來?” 因?yàn)榈谝还?jié)課眾人已經(jīng)上完,第二節(jié)課他們有的人是選修課,所以就沒有離開。 而少部分人是有其余專業(yè)的課程,所以就先離開了這里。 但他們也發(fā)現(xiàn)了不對(duì)的地方,那就是陸風(fēng)今并沒有過來。 “陸風(fēng)今怎么還沒來?他不會(huì)是知道我們會(huì)過來,然后不來了吧!” “臥槽,有這個(gè)可能啊!” “要不我去問問管理員,看他是不是知道些什么。” “嗯,可以。” “同意。” 在眾饒期盼的視線中,這名大三的學(xué)員緩緩來到了管理員的面前。 “李叔,你知道陸風(fēng)為什么沒來嗎?” 因?yàn)榇笕膶W(xué)員來這里次數(shù)已經(jīng)不下幾十次,甚至過百次,有的人早已經(jīng)跟管理員處了很熟的關(guān)系。 而這名大三的學(xué)員自然也就在其鄭 管理員聞言,抬頭看去:“昂,原來是沈啊。” “你陸風(fēng)那臭子啊,我也不是很清楚,他今確實(shí)沒有過來。” 第(1/3)頁