第(2/3)頁(yè)

    “先生，留步。”

    陳樹(shù)人扭頭，發(fā)現(xiàn)是之前下臺(tái)的那位鋼琴師。

    “有什么事嗎？”

    “你好，請(qǐng)問(wèn)能知道剛才那首曲子叫什么嗎？我想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

    看著面前鋼琴師略顯期待的眼神，陳樹(shù)人默然。

    不是他不想告訴對(duì)方，實(shí)在是不知道怎么說(shuō)？

    名字他還沒(méi)有想好，難不成真告訴他這首鋼琴曲叫《狗蛋的冬天》？

    于是，陳樹(shù)人回道：“不好意思，這首曲子還沒(méi)有發(fā)布。”

    鋼琴師本以為這個(gè)要求應(yīng)該沒(méi)人會(huì)拒絕，畢竟只是一個(gè)名字而已。

    但在聽(tīng)到陳樹(shù)人的話后，他就懵了。

    什么叫沒(méi)發(fā)布？

    沒(méi)發(fā)布你在哪里學(xué)的？

    見(jiàn)陳樹(shù)人轉(zhuǎn)身離開(kāi)，鋼琴師還想準(zhǔn)上去，但肩膀卻被人拉住了。

    扭頭看去，正是餐廳的經(jīng)理。

    “經(jīng)理，我去問(wèn)下……”

    “不用了，剛才他說(shuō)的我都聽(tīng)到了。”

    “嗯？您知道這是什么曲子？”

    鋼琴師面露喜色，但經(jīng)理接下來(lái)的話卻讓他傻眼了。

    “我不知道，他不是說(shuō)了嗎？還沒(méi)發(fā)布。”

    “可沒(méi)發(fā)布他是怎么學(xué)會(huì)的？難不成還是他自己作曲的？”

    經(jīng)理聽(tīng)到這話，扭頭看了一眼鋼琴師。

    “不然呢？”

    “啊？”

    看著經(jīng)理轉(zhuǎn)身離開(kāi)，鋼琴師一時(shí)間不知道該離開(kāi)還是該追上去。

    另一邊。

    “學(xué)弟，伱真是太帥了呀！”

    韓嫚臉色有點(diǎn)泛紅的夸獎(jiǎng)道。

    “還好還好，低調(diào)低調(diào)。”

    陳樹(shù)人伸手下壓了一下。

    “這首曲子和《至秦寶寶》一樣，也是你創(chuàng)作的嗎？”

    “嗯，還沒(méi)想好什么時(shí)候發(fā)布。”

    陳樹(shù)人點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “你可真厲害。”

    韓嫚的欣賞都要溢出來(lái)了。
    第(2/3)頁(yè)