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    話說他也不明白到底做什么游戲比較適合啊！

    不過要是讓他們這么討論下去，估計半天都討論不出結(jié)果，還不如自己給個方向，反正這游戲是試水用來磨合團隊的，做什么類型的游戲都沒什么影響。

    那就直接做一個自己喜歡的吧！

    “我覺得可以做下恐怖解密的！”郭長歌嘗試著開口建議道。

    其他人聞言都皺起眉頭思索了起來，弄得郭長歌心里有點沒底。

    “確實可以。”總算，文放第一個點頭了，眾人也紛紛點頭。

    很快，第二個人開口。

    “場景怎么辦，簡單點還是復雜點？要是復雜的話制作周期就會變長了。”

    “場景我之前有做過一些，看看能不能直接拿來用。”

    “劇情呢？主線是什么？”

    “醫(yī)院，學校，精神病院，廢棄大樓，哪個好點。”

    “第一人稱還是第三人稱比較好？”

    “背景音樂的話……”

    看大家都進入狀態(tài)，郭長歌欣慰地點了點頭。

    自己這個老板還是有點用的嘛，要不是他確認了方向，接下來的工作不就沒法進行下去了么？

    在他們討論期間，郭長歌也提了一些無傷大雅的小建議，毫無意外被他們采納了。

    聽著聽著，郭長歌發(fā)現(xiàn)就有些聽不懂了。

    一臉懵逼地點了幾個頭后，他借口出去透個風直接開溜。

    討論的過程他就不參與了，等著最后的結(jié)果就行了……

    游戲的方案是第二天拿到的，文放遞給郭長歌的時候，他發(fā)現(xiàn)自己這位主策正頂著兩個熊貓眼，讓昨天呼呼大睡的郭長歌怪不好意思的。

    “郭總，這就是昨天討論的方案，我花點時間整理了一下，你看行不行？”

    雖然郭總之前說過讓他放手去做，但請示還是要請示下的，不然就有點太不把老板放在眼里了。

    郭長歌接過，翻看了一下方案。

    跟自己走的時候討論的不一樣，看來最后推翻了。

    場景是一個教室。

    主角被封鎖在這個教室里。

    教室里除了主角在還有其他學生，但都不是人。

    這些學生中藏有一只會害人的惡靈，主角需要通過教室里藏有的蛛絲馬跡找到它，然后用手里的符咒消滅它。
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