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    第九章，龍圖鳳章，公子出山

    劉午是前朝的皇帝，是帝國的第三位皇帝。作為長子長孫，太祖皇帝，和高祖皇帝對這個未來帝國的繼承人，寄予厚望超乎想象，一生下來就被立為太子，做為帝國未來的統治者來教導。

    做為一個國家的太子，帝國的繼承人。皇上和太上皇對太子的培養，傾盡心力。不光延請全國有名的大學問家歐陽震做為太子少保，組織了專門的教育天團，制定了最合理的教學內容，使用最適合的教育手段。對太子進行系統的教育。

    太子酷愛讀書，加上天資聰穎，讀書目下十行，過目不忘，經史子集，雜類旁書，涉獵廣博。龍圖鳳章，揮筆而成。

    而且作為皇家的少主人，兩位皇帝，也將劉姓一脈的絕世武學傳給了太子，開國皇帝，征戰四方，座下名將高手如云，各門各派的武功被兼收并蓄，融為家學。高深莫測，武林各界仰之彌高，鮮有爭鋒者。

    做為一個帝國的合格的接班人，太小渴望一個證明自己的機會。皇上，太上皇，也有意，測試太子的學問，武功。

    科甲是一個天下才俊的試金石頭。

    這年太子已經十六歲了，就像雛鷹試翼，良駒開蹄，太子渴望更廣闊的舞臺，他已經準備好，擊破長空，馳騁天下，大展經綸。

    就像所有的強者一樣，公平的擊敗對手才是暢快淋漓的勝利。為了參加今年的科舉，太子表現隱姓埋名，皇子的光環，那是會影響自己的才華的。

    就像帝國的自耕農一樣，耕讀公子，他有田有產，生活小康，除了日出而作，日落而息的勞作。還有晴耕雨讀，志在功名的抱負。如果帝國召喚，他也會快馬良弓，馳騁疆場，勇闖戰陣，血戰到底。

    少年時的游歷是帝國自耕農良家子的傳統，有一個熱血沸騰的名字叫壯游。

    耕讀公子和天下良家子的壯游一樣，攜著書，挎著劍，風塵仆仆，穿過一個個山峰，越過一條條山谷，一路參訪名山大川，拜訪各士子求學問道的教育機構。各地的學宮，一一參訪，結交各方士子，武林中的各門各派也都會一一求見，觀摩參訪，增長見聞。

    由于帝國一直以來的耕戰傳統，各地學宮也是武學的重鎮，士子們大多文武兼修，藏龍臥虎。
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