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    到了上課時間，歷史老師秦陽踏著點來到學堂。

    掃視一圈所有學子，見學生都到齊了，秦陽便開始講課。

    對于一年級學子來說，因為需要學習得基礎知識非常多，因此除非真的有事需要用學分請假，一律是不準缺席的。

    秦陽往蒲團上一坐，開口便道：“今天這節課，朕，額，我便教大家如何施展請神術法！”

    這話一出，底下學子頓時騷動起來，終于盼來修煉這門神通的一天了。

    示意學生安靜，秦陽道：“之前的歷史課，我們學習了請神法印的一些基礎筆畫，現在我們將這些比劃有序組合起來，結成請神法印，大家看寡人……看我結印。”

    眾學子連忙屏氣凝神，仔細盯著前面老師，連眼睛都不敢眨一下，生怕記錯結印方法。

    秦陽見學生都專注看來，便轉過身子，背對眾人，口中念道：

    “以史為鑒，借道通真。

    丹元為飼，神蔭吾身。”

    一邊念著法決，一邊勾畫法印，橫橫豎豎圈圈點點各種筆畫，都是學子早就學習臨摹過的，如今勾畫在一起，在秦陽前方半空形成一個巨大的靈氣法印。

    待法印結完，秦陽伸手又將法印抹去，朗聲道：“朕再勾畫一次，所有學子按照我結印順序一筆一劃學著畫，還不能操縱靈氣的學子，拿紙筆跟著畫一畫，先學會，等以后突破登樓境后再學習用靈氣勾畫。”

    說罷，秦陽又開始用靈氣勾畫法印，這一次速度比上次更慢一些，好方便后面學子跟著臨摹，一個法印用了幾分鐘才凝結完成。

    之后如此再三，反復教導學子臨摹五次，秦陽才轉過身來，留下那法印凝聚空中不散，方便學子觀看。

    “這便是請神法印，而真正施展請神術法，需要在丹田中用法力凝結此法印，默念請神法決，法印便能與天神共鳴，請下天神法相。
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