第(2/3)頁(yè)

    門(mén)庭長(zhǎng)年冷落，皆因和余躍的往來(lái)，稍有一絲改觀。授人以魚(yú)，得之以誠(chéng)，不但心神俱愉，且不失風(fēng)雅趣味。

    “自古天道酬勤，余師弟修為大進(jìn)，實(shí)乃可喜可賀！”

    曹踞亭雖天資平庸，但身為授業(yè)夫子，專(zhuān)攻陣禁之道，地位頗為超然，坐享宗門(mén)資源，修為也至煉氣后期，一眼便察覺(jué)余躍境界的提升。

    “陣禁之道，奧妙無(wú)窮，習(xí)之日久，欲罷不能。師弟初窺門(mén)徑之時(shí)，承蒙曹師兄大力提攜，獲益匪淺。今日再次上門(mén)叨擾，只為解答心中疑難與困惑。”

    私下的曹踞亭，一臉慈眉善目，肅手將余躍迎入精舍。

    一張寬大的玉案中，散落著各式布陣材料、典籍、玉簡(jiǎn)等物。數(shù)十幅晦澀的紋理冊(cè)畫(huà)，張貼在四周墻壁之上，與尋常修士洞府中的布置，迥然不同，彌漫著濃濃的儒雅學(xué)究氛圍。

    恍惚間，余躍仿佛身在俗世私塾，一盞孤燈相伴，圣賢經(jīng)書(shū)在手，心底的由衷敬意，油然而生。

    “余師弟言重了，師兄既享宗門(mén)俸祿，自當(dāng)言傳身教，不敢稍有懈怠之心。至于授業(yè)之功，夫子頭前引領(lǐng)路徑，日后的得失成敗，皆仰仗各人修習(xí)。”

    曹踞亭一手捻著花白胡須，口若懸河，顯見(jiàn)得心情大好。

    “師兄長(zhǎng)年宗內(nèi)授業(yè)，閱人無(wú)數(shù)。陣禁之學(xué)雖妙用神奇，因其晦澀冷僻，所耗心力甚巨，鮮有弟子涉獵，持之以恒者，更屬鳳毛麟角。似余師弟這般，實(shí)乃平生僅見(jiàn)！”

    無(wú)論“十方山脈”中的打拼，抑或“星落原”內(nèi)的天賜機(jī)緣，陣禁之道的施用，可謂舉足輕重，功不可沒(méi)，余躍屢屢滿載而歸，興致日漸濃厚，自然孜孜以求。

    “為人師表，誨人不倦。勤勉好學(xué)，喜聞樂(lè)見(jiàn)。”

    面對(duì)熱切渴望的目光，曹踞亭愛(ài)才之心頓生，和余躍早已亦師亦友，直愿將滿腹經(jīng)綸，傾囊相授。兩人相談甚歡，不知不覺(jué)間，日頭漸漸偏西。

    “余師弟的修為，已達(dá)煉氣后期，兩年一度的宗門(mén)考核，自可免除。而宗門(mén)大比五年一度，不日即將開(kāi)始。”

    授業(yè)之余，兩人話題一轉(zhuǎn)，曹踞亭關(guān)切地提醒余躍。
    第(2/3)頁(yè)