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    “這孩子應該是個優(yōu)秀的學生，家在漢口，后來到揚州讀書，念初二了，成績在全校前幾名。”葉茗說道。

    “他的性格有點悶，問他怎么來漢口，家里的情況，他欲言又止，我就沒有讓他繼續(xù)說下去。他想找活兒干，我就讓他先住這兒。我想你們應該都會同意他留下來。”葉茗說完，房間里明顯安靜了一會。

    “老大，怎么辦？”這是于滿屯的聲音。

    “先讓他跟著你推黃包車。”胡立德說道。

    “呲--，拉倒吧，這怎么行，哪個拉車的還讓人推過車，再說他念過書，雖然歲數(shù)小點，但個頭卻有成人高了，完全可以找輕松的活兒干。”滿屯說道。

    “先這樣，不推車也行，讓他跟著你背水壺，跟著你跑，熟悉漢口不行么？”一個堅決的聲音，是胡立德。

    “他會不會干？畢竟別人是有文化的人。”滿屯說道。

    “晚上我跟他說，先看看情況。”胡立德說道。

    楊安并不是有意想偷聽三個大人的談話，但是他感到這三個大人專門等他睡著了再談事，這就勾起了心中的好奇。楊安沒有想到自己的聽力竟然這么好，竟能聽到對面房間的小聲談話，他幾乎一句不漏地聽到了。他不明白胡立德讓他推黃包車和背水壺究竟是什么意圖，但是他并未察覺到什么惡意。當然他還是有些難以接受這種活計，他從來沒有看不起拉黃包車的人，以及這個社會最底層的人。相反，在林家這些年，他學到了善良，他還很同情這些人。但是，經(jīng)過林家這幾年體面而優(yōu)渥的生活，現(xiàn)在讓他去拉黃包車，多少還是有些抹不開臉面。想到自己前幾天還是個流浪漢，差點餓死街頭，又是逃犯，還有什么臉面抹不開呢？胡立德這樣安排是什么意圖呢？

    一個成績優(yōu)秀的學生探究疑問的心態(tài)，讓楊安決定暫時接受這個安排，放棄了自己出去找活干的打算。

    這個中午注定是難以入睡。作出了跟著于滿屯推車和背水壺的決定，楊安都覺得這個決定有些荒唐。還從未看到哪個拉黃包車的人專門帶個一人協(xié)助推車和背水壺，楊安想著從明天起，自己在街上會不會感到難堪，設想著如果有人笑話，應該如何面對？還有，在大街上奔跑一天，那會有多少路程，這段路程應該不是一個小的距離。于滿屯叔叔天天都做著這個活計，這需要多大的毅力？自己會不會跟不來，這些楊安都在思忖。萬一跟不來該如何面對滿屯叔叔，楊安都沒有想好。但是，想到滿屯叔叔拉了那么多年的車，都能堅持過來，自己只是為了弄清胡立德的意圖，應該不會有多長時間。這時，楊安心里升起了一股年輕人不服輸?shù)膱?zhí)念。這種執(zhí)念，讓楊安和自己較上了勁，甚至讓楊安的心里升起了一種奔跑的沖動。

    晚飯后，胡立德跟楊安說推車和背水壺的事，楊安平靜而果斷地應承下來，這讓三個大人都很意外。


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