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    “怎么回事？”班上的一些人，都是有了驚訝和擔(dān)憂。

    很快，武科老師趙峰就來(lái)了，然后就是學(xué)校的急救室來(lái)人了，將這楊浩洋給帶走了。

    然后，就傳來(lái)了這楊浩洋，因?yàn)樾逕掃^(guò)度，經(jīng)脈受到損傷的消息。

    這讓班上的眾人，都是心情有些沉重。

    楊豐這里也是如此，心中有些心悸，還好自己這里不用擔(dān)心。

    他每次在快到極限的時(shí)候，就有著水熊蟲(chóng)的生命力共享，讓他的經(jīng)脈迅速恢復(fù)，然后開(kāi)始進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作。

    林浩也在一旁，眼中有些后怕，“這楊浩洋，看樣子是著急了，要不然，他也就是這一兩天的時(shí)間了。”

    楊豐點(diǎn)頭道：“是啊，我們還是量力而行，不能太著急了。”

    林浩也是道：“嗯，是的啊，我之前也還想著，要不要強(qiáng)行完成動(dòng)作的，現(xiàn)在看樣子是不能急啊。”

    楊浩洋的事情，讓很多有些極端的同學(xué)，都是開(kāi)始放慢了一些速度。

    接著幾天時(shí)間過(guò)去。

    楊豐感覺(jué)自己也只是時(shí)間上差一點(diǎn)了。

    這是他在家里修煉時(shí)候能做出來(lái)的，如果現(xiàn)在去，可能勉強(qiáng)能過(guò)，不過(guò)他還是想多練習(xí)一下。

    畢竟，他主要是依靠的水熊蟲(chóng)分身的天賦共享，在每一次快要力竭的時(shí)候，共享過(guò)來(lái)的生命力，從而完成的動(dòng)作。

    他不太確定是否會(huì)和其他學(xué)生完成的方式一樣。

    不過(guò)，這個(gè)時(shí)候，楊浩洋直接就去完成武道測(cè)試了。

    這讓很多人，對(duì)楊浩洋的背景，也是有了一些驚訝了。

    畢竟，武道測(cè)試經(jīng)脈受到損傷，基本上都需要休養(yǎng)好幾天，而這楊浩洋，竟然只是耽誤了一天，就恢復(fù)了，顯然是用了很好的天材地寶，這才能恢復(fù)的這么快。

    楊豐感覺(jué)也快達(dá)到要求了。

    次日，剛到教室，林浩就興奮大叫著拍了一下楊豐，大笑道：“哈哈哈，楊豐，我快要完成入門動(dòng)作了。”

    “嘿嘿，看樣子不是今天就是明天，我就可以去申請(qǐng)武道測(cè)試入門審核了。”


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