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    臺(tái)階一節(jié)節(jié)的分隔開(kāi)，懸浮的飄在空中，旋轉(zhuǎn)向上，越高處的臺(tái)階間隔越大。暖黃色的光線灑下，渲染出光暈。

    圖書(shū)館呈圓形，同樣圓形的巨大書(shū)架貼墻擺放，籠罩這個(gè)房間。

    中間五個(gè)呈五角星位置擺放的圓柱形書(shū)架，正在緩慢的旋轉(zhuǎn)，斷層的樓梯圍繞著它們，臺(tái)階上分散站著幾個(gè)學(xué)生。

    和膳府相似，空中不同高度都懸浮著大大小小的圓形地板，上面擺放著學(xué)習(xí)的桌椅，每個(gè)椅子旁邊配有落地?zé)簟?

    這里的風(fēng)格被裝修者設(shè)計(jì)的非常古樸，似乎想提供給前來(lái)學(xué)習(xí)的人一個(gè)寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)環(huán)境，但又處處充滿(mǎn)現(xiàn)代科技的痕跡。

    如果仔細(xì)觸摸書(shū)架，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們跟看起來(lái)不一樣，它們看起來(lái)像是上好的木材構(gòu)成，但觸感卻是金屬。

    唐姝站在其中一個(gè)圓柱書(shū)架的懸浮臺(tái)階上，伸手將看完的書(shū)放回原處。

    書(shū)對(duì)應(yīng)的位置上的長(zhǎng)條形小燈變成綠色。

    唐姝抱著懷里剩下的書(shū)從臺(tái)階上一節(jié)一節(jié)跳下去，臺(tái)階底板是金屬，表面鋪了一層木板，兩者用網(wǎng)狀的黑金屬絲連接。

    木板踩起來(lái)很好玩兒，會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的聲響，唐姝踩出來(lái)的聲音比別人小。

    整個(gè)圖書(shū)館除了翻書(shū)聲和木板的咯吱，再難聽(tīng)到其他聲音。圖書(shū)館的管理員管理很?chē)?yán)格，不少學(xué)生都很怕他，大家嚴(yán)格遵守圖書(shū)館的規(guī)定。

    唐姝快步走到“五角星”的正中間，環(huán)形的操作管理臺(tái)里坐著一個(gè)頭發(fā)花白且稀疏的老頭。

    這位不是老師，專(zhuān)門(mén)管理圖書(shū)借閱。

    “這本不能借出去。”

    戴著老花鏡的老頭掃了一眼唐姝拿的所有書(shū)籍，從其中拿出一本放到身后的回收架。

    “好吧。”

    唐姝有點(diǎn)惋惜的看了一眼那本《進(jìn)化物種——刺胞動(dòng)物門(mén)大全》。

    根據(jù)規(guī)定或者是書(shū)本作者的要求，有些書(shū)是不能帶出圖書(shū)館的。

    老頭動(dòng)作不緊不慢的將書(shū)登記，唐姝刷身份手環(huán)記錄后，她總算能帶著其他書(shū)離開(kāi)。

    “早點(diǎn)還，超時(shí)要扣學(xué)分。”

    老頭沙啞的叮囑。

    唐姝答應(yīng)了一聲，抱著書(shū)一溜煙跑出圖書(shū)館。她今天趕時(shí)間，不然還能在圖書(shū)館多待一會(huì)兒。

    距離上次肥肥出逃事件已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多星期，唐姝日漸適應(yīng)羅生堂的生活。課程進(jìn)度慢慢趕上后，排課也不像之前剛來(lái)那會(huì)兒那么滿(mǎn)，幾個(gè)人漸漸有了自己的時(shí)間。

    而唐姝的時(shí)間大部分都是在圖書(shū)館度過(guò)。

    肥肥逃出去后，唐姝問(wèn)過(guò)肥肥當(dāng)晚的經(jīng)歷。肥肥沒(méi)有什么隱瞞的說(shuō)了，然而收獲不多，肥肥只是躲在一個(gè)小機(jī)器的充電站里聽(tīng)外面的聲音。

    唐姝只能暫時(shí)放棄了解燭九陰的想法，她和肥肥的實(shí)力目前來(lái)看都不夠。

    這段時(shí)間，她在校長(zhǎng)開(kāi)的課上側(cè)敲旁擊的問(wèn)過(guò)校長(zhǎng)的妻子到底是怎么出事的，校長(zhǎng)的說(shuō)法和當(dāng)時(shí)的新聞報(bào)道一樣，沒(méi)有任何細(xì)節(jié)。

    她只能自己搜集資料推測(cè)。

    唐姝抱著書(shū)，從圖書(shū)館出來(lái)進(jìn)入洞天，宇宙一樣漂亮又詭異的通道。

    她邊走邊打開(kāi)電子手環(huán)的界面，點(diǎn)開(kāi)圖庫(kù)，沒(méi)有太多東西，只有幾個(gè)筆記截圖和一張她翻出以前的新聞的截圖。

    “2022年1月29日下午5時(shí)，受人尊敬的三度3階進(jìn)化者薛瑾華女士搶救失敗，在與缺陷者的搏斗后犧牲。她的丈夫羅生堂校長(zhǎng)曾睿在記著的鏡頭面前強(qiáng)忍悲痛之情，說(shuō)自己和妻子都明白自己面對(duì)的是什么，即便知道自己將為此失去很多乃至生命，也從不后悔。”

    下面是一些薛瑾華以前的同事表示哀悼的報(bào)道，唐姝快速劃過(guò)去。

    快走出洞天時(shí)，黑暗中又感受到無(wú)數(shù)目光的凝視，唐姝習(xí)以為常，繼續(xù)在手環(huán)的投影屏幕上翻看。

    “.……當(dāng)羅生堂的校長(zhǎng)曾睿面對(duì)記者詢(xún)問(wèn)，為何缺陷者能重傷一位三度3階進(jìn)化者時(shí)，曾睿表示：‘不要小看缺陷者，最初他們對(duì)我們的威脅沒(méi)有進(jìn)化世界帶來(lái)的威脅大，但他們獨(dú)特的進(jìn)化方式讓他們?nèi)諠u強(qiáng)大。現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了許多超級(jí)缺陷者，他們的能力比人類(lèi)強(qiáng)者更難以琢磨。雖然我們的敵人很強(qiáng)大，但我們不應(yīng)該懼怕他們，我們能度過(guò)進(jìn)化世界帶來(lái)的難關(guān)，一樣能戰(zhàn)勝缺陷者。”

    “……我們要克服未知帶來(lái)的恐懼，用積極的態(tài)度面對(duì)困難。’”

    有關(guān)的新聞到此結(jié)束。

    “能力比人類(lèi)強(qiáng)者更難以琢磨”幾個(gè)字被唐姝用紅色涂鴉了一個(gè)圈，圈起來(lái)做重點(diǎn)。

    此前并沒(méi)有新聞報(bào)道稱(chēng)薛瑾華出去執(zhí)行清掃任務(wù)，新聞中也沒(méi)有報(bào)道薛瑾華是在哪里和缺陷者戰(zhàn)斗至重傷的。

    結(jié)合新聞采訪中的話，唐姝和侯宇軒都一致認(rèn)為關(guān)鍵在于缺陷者的特殊能力。

    翻閱完畢，唐姝關(guān)掉屏幕。

    對(duì)外宣稱(chēng)薛瑾華死亡，但其實(shí)仍然保存了她的大腦，還能通過(guò)菖絲地骨皮出現(xiàn)。

    這是現(xiàn)在唐姝知道的和外界不一樣的消息。

    每次唐姝去訓(xùn)練，那位身穿紫色戰(zhàn)甲的薛瑾華女士只是不斷的在她和范伽伊的幻覺(jué)中壓迫她們，鍛煉她們的精神力。

    可薛瑾華跟她們的交流非常少，從她那里打探不出什么消息。

    問(wèn)校長(zhǎng)事情的細(xì)節(jié)時(shí)，校長(zhǎng)是這么說(shuō)的。

    “‘你’不能知道。”

    當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)的語(yǔ)氣意味深長(zhǎng)，唐姝敏銳的意識(shí)到校長(zhǎng)在提醒自己什么，但不能明說(shuō)。

    可為什么不能明說(shuō)？

    唐姝眉頭皺的死死的。

    一種緊迫感壓著她，連放一天半的假這件事都不能使她放輕松一點(diǎn)。

    唐姝剛走出洞天，一個(gè)人影就竄了出來(lái)，唐姝聞到她身上熟悉的味道，并未躲開(kāi)。

    “就知道你在這兒！”
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