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    何老師看著新生們活力四射在云梯上折騰的慘狀，笑的合不攏嘴。

    隨即，她將目光移到唐姝身上。

    唐姝已經(jīng)開(kāi)始研究如何控制云梯行進(jìn)的方向了，顯然她對(duì)保持平衡很拿手。

    “不錯(cuò)嘛，平衡感很好，新生中不常見(jiàn)。”何老師贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，接著指導(dǎo)唐姝，“你踩住云梯尖端的綠色石頭，云梯會(huì)上升，踩藍(lán)色的石頭會(huì)下降。”

    唐姝照做，果然能調(diào)節(jié)云梯上下的幅度。

    唐姝的天賦讓暗中觀察的栗子色頭發(fā)女孩更加生氣，較勁似的模仿唐姝的動(dòng)作。

    唐姝看到了，但沒(méi)理會(huì)。

    “看那只藍(lán)貓。”肥肥蹲在云梯上一臉嫌棄，“那么胖，平衡能力差的都不像貓了。”

    被肥肥說(shuō)的那只藍(lán)貓又失足掉了下去，五只貓紛紛搖了搖頭。

    和同學(xué)們一起熟悉云梯的過(guò)程中，唐姝進(jìn)步驚人，她馬上學(xué)會(huì)了靠身子的傾斜角度來(lái)改變?cè)铺莸姆较颍瑢?duì)她來(lái)說(shuō)最可惜的是云梯的速度極慢，不然她能把云梯玩成空中滑板。

    “不用擔(dān)心會(huì)掉下去，超過(guò)一定高度墜落，空閑的云梯會(huì)飛過(guò)來(lái)接住你，云梯只在有重量的時(shí)候限速，接住學(xué)生時(shí)速度還是很快的。”

    何老師扶起栗子色頭發(fā)的女孩，這個(gè)姑娘有些恐高，云梯對(duì)她來(lái)說(shuō)不是件容易的事兒。

    眾人在云梯上摸滾打爬了半個(gè)多小時(shí)，何老師教的很認(rèn)真，也很有耐心。周圍的老生偶爾發(fā)出笑聲，想起了他們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的窘境，其中也有嘲諷的笑聲，唐姝聽(tīng)得很清楚。

    七個(gè)人終于到達(dá)了何老師指定的墻壁洞窟處，此時(shí)寵物犬都被主人抱在懷里。

    另一邊人多的新生則比較慘，到達(dá)目的地的在等候，有的人趴在云梯上瑟瑟發(fā)抖，下面還有一幫人在不懈的努力往上走。

    帶著寵物的一行人走進(jìn)洞窟，看到的卻不是正常的走道。

    “跳？”

    學(xué)生們發(fā)出疑惑的聲音。

    “跳。”

    何老師篤定的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    除了剛開(kāi)始進(jìn)來(lái)的二十來(lái)平方米的菱格花紋地板外，羅生堂居然修建了一個(gè)垂直向下的通道，黑洞洞的，深不見(jiàn)底。

    好不容易剛爬上來(lái)就要下去。

    呵，當(dāng)初天真的以為進(jìn)了羅生堂就能混吃混喝一定是腦子出了問(wèn)題。

    這是新生們一致的心理活動(dòng)。

    －－－－－－題外話－－－－－－

    日常求票子，順便問(wèn)問(wèn)讀者們喜歡羅生堂的各種場(chǎng)景嗎？

    

    


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