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    老師帶著新生們走到天梯最低端一處明顯的圓形突起處，打開半圓形蓋子一樣的門，里面是一片空曠的區(qū)域，足以容納下所有的新生還綽綽有余。這個類圓形空間在天梯上的占比，就好比人整條下肢上面的一個小拇指。

    等所有人進(jìn)來后，蓋子自動合上。

    老師伸手在光滑的珍珠白墻壁上叩了三下，和敲門沒區(qū)別。

    轉(zhuǎn)眼間，唐姝毫無知覺沒感受到任何體上的不適，眼前的場景煥然一新。

    突如其來的明亮燈光慌得一行新生睜不開眼睛，唐姝不受影響，睜大眼睛看著面前形形色色走過的人群。

    眼前的人穿羅生堂的校服，整個場景虛幻不真實(shí)，東方元素和機(jī)械融在一起，衣著風(fēng)格復(fù)古，經(jīng)過改良后不影響常生活。運(yùn)輸重物的機(jī)器人跟在學(xué)生旁，巨大的合成蜘蛛倒掛著織網(wǎng)，編制出明的課表。

    唐姝聽見悠揚(yáng)的歌聲，混合著蒙古的呼麥，在人的耳邊若即若離，浩然大氣，配合著沉重的鼓點(diǎn)，讓人恍惚間置新紀(jì)元。

    “我們是自然的寵兒，

    智慧、勇敢、強(qiáng)大、堅(jiān)毅。

    我們遵循智勇強(qiáng)毅的校訓(xùn)，

    我們心懷不勝不休的信念。

    寒武再臨，

    冰川凍土與火共舞，

    一品之上蜂巢聳立。

    厄運(yùn)將出大業(yè)未成，

    羅生堂前虔心諦聽。

    叮鈴叮鈴，

    咚鏘咚鏘，

    混世降臨缺陷橫生。

    擾亂人世永無安寧。”

    ……

    這是羅生堂真實(shí)的模樣。

    唐姝心想。


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