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    唐雙辭先開口，但是唐雙辭還是在一直打量著云暮。這個人不就是長了一張騙小姑娘的臉了嗎？自己最討厭的就是這樣仗著自己長得帥然后肆無忌憚的的人了。怎么可以這樣，現在就憑著一張臉走遍天下都不怕了，這都是什么邏輯。

    唐雙辭特別客觀的說，“我家妹妹有點不懂事，她的一些行為還有一些幼稚，所以希望她說的話一些不對的措辭云同學也要時時刻刻的注意一下，可能她自己都不知道什么意思，就在那里亂說話，所以說，云同學也不要太放在心上，把她當妹妹就好了。”

    云暮笑著說，“哪敢啊，把唐夕煙學妹當作自己的妹妹不太好吧？這樣就與教導主任你稱兄道弟了，這樣多不好啊，我們都是一個很好的師生關系，所以說這樣的你是直接不行的，這樣我就在學校的名聲不好了，畢竟我也是覺得我跟唐學妹是一個輩分的。“所以說教導主任教導主任你不要給我惹麻煩。”

    云暮又來了一句，“對了，唐老師，有一件事情我還想感謝你，我自己的話現在來解決學籍問題一定有些麻煩，但是幸好唐老師你幫忙把我的學籍攔了下來，謝謝唐老師，這件事情我云暮欠你一個人情。所以現在我還在阿煙的身邊真的很感謝你。“

    唐雙辭嘆了一口氣，“我一般是從來不管也不過問學生的戀愛的，因為我覺得你們這個年紀喜歡一個人喜歡什么東西都很認真，如果現在錯過了的話你們也許后悔會一輩子，我們哪個奈年齡段就應該做哪個簡單的事情。喜歡一個人沒有錯，作為一個老師也許我不該說這些，這些東西也是和我的教育理念不符。對了，你知道我的教育理念嗎？

    ”

    云暮點了點頭，娓娓道來，“唐老師這個我也很佩服你，以你的能力不應該把當教師做一個主業的，以前你可是我的偶像，你是aaron，。你最后說過你的教育理念和戀愛觀念，我就來加上自己的一些理解把！戀愛，是一種需要不斷學習和成長的能力

    當代中國社會，家長們普遍強烈反對孩子“早戀”，把青春期的戀愛妖魔化，導致了這群不得不壓抑自己情感的青少年，到后來就真的被剩下了。“唐雙辭突然打開了話架子，看著云暮滿臉的思索，”那么過度禁止早戀，對于孩子們究竟會有怎樣不好的影響呢？

    首先是早戀本身就是一個偽概念，而且反對早戀的目的往往是因為某些人的“kpi”

    生理上，女孩子15歲發育成熟，男孩子16歲發育成熟；在高中階段，十六七歲的少年相互愛慕是人之常情，但是在這個時候，總會有一些既不是父母也不是對方父母的人跳出來說“不行，這樣會耽誤學習。”

    殘酷的高考壓力把很多孩子變成了應試機器，雖然我從小成績不錯，屬于在這種體制中的獲益者，但是依然對這種體制深惡痛絕。

    還記得初中排座位的時候，是先在教室外按照成績排隊，然后依次進入教室，挑選自己喜歡的位置，還記得成績倒數第二的同學是個小個子男生，進到教室后，默默地坐到了倒數第一排；

    高中的時候，對于學生的管控更加的變本加厲，校方不允許男生女生并肩走在一起，一旦發現兩個人有曖昧行為，成績好的警告處理，成績差的留校察看。

    是的，你沒看錯，懲罰方式也是按照成績來的。

    基本上，父母也好，老師也罷，反對“早戀”的最大原因是“耽誤學業”，雖然他們并不能有效證明這兩者有必然關聯，然而那時候沒有話語權的我們無力抵抗。

    其次是戀愛是一種能力，一種需要不斷學習和成長的能力，而太多的人忽視了這一點
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