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    作為被偉人稱贊為「華僑旗幟，民族光輝」的陳家庚自然不是庸俗之輩，此次回國除了支持創建中華職業教育社外，更多的是想回到他的家鄉興辦學校，改變這一糟糕的現狀。

    「唉，程教授說出來也不怕你笑話，老家那里的問題確實是比較嚴重。」陳家庚長嘆一口氣，滿臉痛惜：「當地政府昏庸腐敗，國弱民貧，教育頹廢，不可言狀，鄉村十余歲之兒童，因失學而成群結隊，身無衣縷，近則敗壞風俗，遠則貽誤民族前途，每念及此，乃默許自己如力之所及，當竭力辦學，已盡國民天職。」

    對于這份心情程諾完全可以理解，表示著自己的敬意：「先生所志亦是吾之所向，我相信來到職業教育社的大部分同仁也都是抱著同樣的想法，不過就就當下而言，相信以先生之力應該不成問題。」

    陳家庚苦笑的搖搖頭：「若真如程教授所言，問題這么容易解決就好了。早年我去福市省立師范學校參觀，才發現里面竟然都被一群富家子弟占據，為的不過是一張文憑，糊涂過日，畢業后根本不會去教

    書育人，老家那窮地方就更沒人考慮。」

    「所以陳先生是想興辦一所專門為寒門學子準備的師范大學，挽救本省教育頹風？」程諾很快就明白過來是怎么一回事，試探性問道：「先生當初應該是先興辦的是小學，發現師資難尋，這才想著去省立師范學校去謀得一些賢才，結果到手確實庸才。」

    陳家庚無奈笑笑：「只是庸才倒還好，但即便是這樣，我花了九牛二虎之力也才聘得兩位，對于全縣的學生而言，不過是杯水車薪，籌辦私立師范學校勢在必行。」

    程諾點點頭，問道：「陳先生找我，也是為學校之事而來的吧，不知我能做些什么？」

    「只需要幫我一件事即可。」陳家庚從隨身提包里拿出一沓文件放到桌上，介紹道：「這是我擬聘的師范學校教師名單，其中多為文科，想請程教授幫他們精進一些算學課程，以便將來能教授給更多的學生。」

    程諾猶豫了一下，他所擅長的是高等數學，看上去似乎與中等教育關聯不大，不過仔細想想問題也不大，將后世的數學重點知識傳授給他們就好了，提前讓后面的學生體驗一下寫個「解」就不知道下一步的感覺。

    「授人以魚不如授人以漁。」頓了頓，程諾說道：「力所能及的事情，我這邊沒有任何問題，不知道學校幾日開學，我這邊好把時間安排一下。」

    陳家庚回復道：「若一切事情順利，私立吉美學校師范、中學兩部暫定于明年三月十日開學。」

    程諾心里算了算日子，說道：「那我就辦一個算學補習精進班，今年7月1日開始，8月31日為止，為期兩個月，最好是選一些有算學功底的人進來，至于地點.」

    陳家庚搶先回答：「地點程教授隨意挑選，這不是個問題，哦，對了，這是給您的薪水。」

    對于目前國內算學第一人，甚至是華人第一人，陳家庚予以百分百的尊敬，當即就將準備好的支票拿了出來遞了過去。

    程諾瞅了一眼，別的沒看到，上面全是零，想必數字不會小到哪里。

    其實不單單是聘請人才這里舍得花錢，整個辦學過程上陳家庚都顯得十分慷慨。

    為了能征得土地，陳家庚說服鄉民，克服風水迷信障礙，凡事學校所需要的地皮，都比尋常的地價加倍收購，公私墳墓還要再補上一筆遷移費，光校舍就花了十多萬元。

    吉美師范學校建立后除了免除學雜費外，還包攬一切的生活費用，被席蚊帳都是統一供應，春冬兩季還各發一套制服。當時閩南人民生活比較艱苦，日常三餐都以稀飯為主，但吉美學校則給學生們供應的是兩餐干飯，一餐稀飯。如果學生仍然堅持吃稀飯，還特意每月補貼兩塊錢作為零用錢。

    這種學校放在當時那個年代，對于寒門學子來說就是黑夜中的燈塔。
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