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    農(nóng)業(yè)推廣亙古有之，但真正成為一門系統(tǒng)性課程還要等到80年代后，京城農(nóng)業(yè)大學(xué)許教授編著出《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》一書，所以程諾在短暫思考后，也答應(yīng)了蔡遠裴的條件。

    北平大學(xué)再怎么好，那也是他的過客，未來時機成熟勢必要辦一所自己的綜合性大學(xué)。

    現(xiàn)如今多多參與教學(xué)活動，不至于未來兩眼一抹黑。

    時間一晃又過了一個星期，事情真如他們所料，北洋政府宣告與德國斷交，并發(fā)出通告停付德款，收回德租界。北平大學(xué)趁著機會額外獲取了一筆教學(xué)經(jīng)費，雖然不多，但極大緩解了學(xué)科改革壓力。

    程諾趁著這段時間，拉上郭守春編寫起通俗版小麥選種育種的方法。

    具體科研細節(jié)程諾不懂，但因為是穿越的原因，前世又是農(nóng)民的兒子，小時候甚至還放麥假專門搶收麥子，所以對全國小麥的整體形勢是有一定的把控。

    攤開一張準備好的地圖，程諾高屋建瓴：“從生物學(xué)角度來看，我們育種的目標必須適應(yīng)當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，以便充分利用當?shù)赜欣纳鷳B(tài)條件達到高產(chǎn)，同時克服不利的生態(tài)條件確保穩(wěn)產(chǎn)，充分利用自然優(yōu)勢，揚長避短，滿足當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和栽培的需要。”

    郭守春認同這個觀點，總結(jié)道：“也就是說，高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)是我們育種的主要目標。”

    程諾點頭，拿出筆指著西北部：“我國西北和長江中上游麥區(qū)條銹病經(jīng)常嚴重為害，是影響產(chǎn)量的主要因素，抗條銹病就必須列為主要育種目標。”

    接著又指向其它地區(qū)：“長江中下游麥區(qū)和華南麥區(qū)，小麥生育后期雨量偏多，赤霉病流行頻率高、損失大，所以抗赤霉病是那個地區(qū)的目標......”

    程諾每說一個地方，就在那個地方做個記號，等全部說完時，地圖上都密密麻麻全給標注上了。

    郭守春看了看地圖，又看了看程諾，人都給看傻了，最后把本子夾到腋下，忍不住鼓起掌來：“老程啊，究竟你是學(xué)農(nóng)學(xué)的還是我是學(xué)農(nóng)學(xué)，懂這么多，我看你比我在行，要不你搞選種育種吧。”

    說了半天話，程諾覺得自己嗓子都啞了，喝了口涼茶感覺好點才回復(fù)道：“不一樣，我只是理論家，你們才是實干家。戲文上劉邦不是說決策不如張良，內(nèi)政不如蕭何，打仗不如韓信。換過來，種地我不如你，你就是我之氾勝之。”

    郭守春被夸一頓本來挺高興的，可仔細一琢磨又好像不是那回事。

    “不是，老程你這是自比漢高祖咯？”

    自己給自己施加的壓力太大，一直緊繃繃，那根弦遲早要斷，程諾便開玩笑道：“我是不是劉邦無所謂，你是我的氾勝之就行了。”

    好聽的話誰都喜歡，郭守春也是一樣，咧著嘴笑道：“行了，我就當你是真心夸我的，不拿出點真東西是不行了。”
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