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    “西西，你是怎么打敗那幾個(gè)四年級(jí)學(xué)生的？”晚上，坐在辦公室里，張塞語氣平和問道。

    “老師，對(duì)不起，給您添麻煩了。我是……”（不宣揚(yáng)未成年人暴力，此處省略一萬字）西西把今天發(fā)生的事一五一十說給張塞。

    張塞聽了也是倒吸一口涼氣，心道：“你小子膽子真大??！萬一被哪個(gè)家伙拉扯或者抱住，你就得被打成豬頭?！毙睦锵胫?，嘴上說道：“戰(zhàn)術(shù)、招數(shù)都運(yùn)用得當(dāng)，有膽量，能抓住時(shí)機(jī)各個(gè)擊破，這都是你做的好的地方。年紀(jì)小，力量不足，擒拿用的少，更多的用傷敵關(guān)節(jié)招數(shù)，這都是你的劣勢(shì)。今天這事占理，算是見義勇為，再加上我找了人擺平此事。要是不占理，你這么打，那是要惹大麻煩的，那樣的話，我是不會(huì)幫你的。記住，今后不可濫用武力，多動(dòng)動(dòng)腦筋保護(hù)好自己。”

    西西鞠躬，認(rèn)真說道：“老師，我知道錯(cuò)了。一定按您說的做。”

    看著西西出辦公室那小小的背影，張塞心中思緒萬千：“這孩子有練武天分，俠肝義膽，卻又有他媽媽桀驁不馴的性格。引導(dǎo)好了是社會(huì)棟梁，引導(dǎo)不好，可能會(huì)貽害人間。唉，非得教這個(gè)拳，太煩了，消耗掉不少腦細(xì)胞。不行，今晚得跟陳老爺子還有老爸整瓶茅臺(tái)補(bǔ)補(bǔ)。”

    雖然張塞囑咐井崆，事情到此為止，不要為難孩子?？墒俏魑骰丶抑筮€是被井崆罰站了一個(gè)小時(shí)。并寫了保證書，貼在床頭，被要求每天起床必須大聲誦讀三遍。

    西西打架事件就這樣了解了?？墒莿e小看這次小孩子打架，它產(chǎn)生的蝴蝶效應(yīng)，還在繼續(xù)。

    經(jīng)此一戰(zhàn)，西西在學(xué)校揚(yáng)名立萬。一時(shí)間沒人敢招惹他，甚至有同學(xué)受了欺負(fù)，還找西西替報(bào)仇。當(dāng)然了，西西謹(jǐn)遵張塞教誨，沒有越雷池半步。

    然而，樹欲靜而風(fēng)不止。話說那四個(gè)挨打的學(xué)生，胖大嫂和大光頭家的那兩個(gè)小崽子在藍(lán)島梁山武校學(xué)功夫。周末上課時(shí)，胖大嫂跟大光頭也去了武校。

    胖大嫂那天面子里子都丟了個(gè)遍，心中氣憤難平?；丶业穆飞细蠊忸^越說越氣，很快就把矛頭指向了武校。孩子學(xué)了半年了，都學(xué)啥了？被一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生追著打！是不是武校不教真功夫？媽的，這不是誤人子弟嗎？

    于是今天帶著孩子來到武校，一點(diǎn)沒客氣，撩起孩子褲子，指著腳踝和膝蓋的傷就沖教練嘴炮全開。

    這兩個(gè)熊孩子也深得家長真?zhèn)?，往地上一坐，哇哇大哭起來。“教練，替我們?bào)仇??！”
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