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    語文老師一愣，沒想到張塞記憶力這么好。“回答正確，不過要是回答說公元220年那就更準確了。請坐。”

    整個大教室里200來人，頓時就沸騰了。有贊嘆的，有愛慕的，有質疑的，更有一些人在嘀咕，“裝犢子呢吧！這哥們兒文史知識這么強，干嘛來學這個工科專業？為什么不考文科呢？文史（聞屎）去多香啊！”

    就這樣，張塞包攬了半個語文課的回答問題。這只是他眾多課程中的一個縮影。每門課程課堂上他都是老師的臺柱子。只要提問他，課內的課外的都能答得上來，整個一百事通，給大家的都是驚喜，從來沒讓人失望過。

    課堂上的牛氣就不再多說了，課后他也繼續牛氣。由于啥都學的明白，深受老師喜愛，有時候答疑課老師有事來不了，就委托張塞給同學們講解答疑。這哥們兒儼然一副助教老師的派頭，有些不太熟的同學還真管他叫老師。

    理論課牛也就算了，實驗課還是囂張得不得了。各種實驗操作比老師演示的還好，所有實驗都是又快又好按標準完成，碾壓了所有人。更絕的是他靈敏的嗅覺，味覺，讓他在省級品酒師資格證考試中表現神勇，脫穎而出，答對了所有題目，拿到了最高分。當然，這也得益于一個偶然機會，得到了一位高人的指點。張塞的出色表現獲得現場考官的一致好評。

    那位坐在c位的考官多看了幾眼張塞，又多看了幾眼張塞的考試信息表，記住了他。心中暗道：“陳老帶出來的人果然不同凡響！”人才難得，高水平人才什么時候都有人惦記。這位考官就是張塞日后的一位貴人，當然這是后話。

    雖然張塞學習努力，過程輝煌，奈何每學期期末考試最后一科必牙疼，勉強六七十分過關。大四排榜，總成績差一名沒能保研。有些同學背地里嘲笑他是非考試型選手，虛有其表，當代塞翁，無冕之王，張大明白，云云。

    好在張塞提前準備了考研，英語自不必說，其他幾門課程不說倒背如流也是了然于胸。結果，結果不出所料，哈哈，不出所料，撲街啊，前面幾科都幾乎滿分，最后一科考試竟然又牙疼，鉆心的疼。歌里是怎么唱的來著，“心痛的無法呼吸”，張塞此時是牙痛的無法呼吸，開始還是疼的滿臉淚水，還沒考到一半，嘎，暈過去了。據說考點還叫來了救護車……

    考研結果毫無懸念，沒過線。認識他的師生都為他惋惜，當然，也有人幸災樂禍。

    張塞郁悶啊，沒想到這牙疼還是沒能克服。還能干點兒啥？啥都不干了！天天躺在宿舍里唱《tearsinheven（淚灑天堂）》，雖然這歌是歌手唱給自己去世的孩子的，但是被張塞演繹的更為凄慘，死全家都唱不出這感覺來。

    聽見的人都眼含熱淚，“奶奶的，雖然聽不懂這英文歌，不過咋這么瘆得慌呢！”

    張塞唱歌不要緊，害的寢室里哥幾個覺都不敢睡，白天黑天盯著他，怕他尋短見。

    郁悶歸郁悶，不過畢竟不是第一次失敗了，張塞早有心理準備。奶奶的，否極泰來，我就不信之后的命運能比現在更慘！
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