第(1/3)頁(yè) 書(shū)本第三篇的內(nèi)容是第二篇的附屬報(bào)告，即以“死神之力”這一現(xiàn)象出發(fā)，研究魂器魔法的本質(zhì)。而在強(qiáng)忍著不適感閱讀完了這一篇文章后，阿瓦達(dá)也終于明白貝克教授為什么說(shuō)自己“不需要用如此邪惡的方式制作魂器”了。 所謂“通過(guò)殺戮分裂靈魂”，其實(shí)就是借用受害者死去瞬間產(chǎn)生的死神之力，在抽走死者靈魂的同時(shí)將自身靈魂的一部分撕扯下來(lái)。而由于自身的主魂仍然受到精神力和生命力的保護(hù)，被撕下來(lái)的靈魂碎片也不會(huì)被死神之力抽走，而是會(huì)繼續(xù)停留在世界上。 而根據(jù)精神力結(jié)構(gòu)的分析，“充滿惡意的謀殺”時(shí)的精神力恰好滿足了某種狀態(tài)，讓靈魂本源旁的一部分精神力變得相當(dāng)薄弱，才得以在距離足夠近的情況下讓另一股死神之力撕裂靈魂。這也是為什么最初版本的魂器必須心懷惡意地殺害，也因此成為了臭名昭著的至惡魔法。 在破解了這個(gè)原理之后，只要另行設(shè)計(jì)一套冥想法，就可以直接繞開(kāi)“惡意”這一限制，甚至“殺戮”的條件也能繞開(kāi)——理論上講，哪怕站在一個(gè)垂死之人身邊運(yùn)轉(zhuǎn)這套冥想法，也可以通過(guò)他的死神之力分裂自己的靈魂。 在完全看完了書(shū)的第三篇內(nèi)容后，阿瓦達(dá)直接合起了書(shū)來(lái)，暫時(shí)不打算繼續(xù)閱讀下去。 書(shū)中涉及到的知識(shí)對(duì)現(xiàn)在的他而言還有些難以理解，強(qiáng)行研究起來(lái)過(guò)于占用時(shí)間，容易影響到他的主要任務(wù)，而且里面的內(nèi)容也讓他發(fā)自內(nèi)心的不想多看。盡管理性上他知道知識(shí)無(wú)罪，有罪的研究者們也都被貝克教授抓了起來(lái)，但感情上的排斥是跨不過(guò)去的。 “呼……” 阿瓦達(dá)努力做了個(gè)深呼吸，讓自己的情緒漸漸平復(fù)下來(lái)，這才收拾好東西離開(kāi)了有求必應(yīng)屋，然后徑直走向廚房，打算弄點(diǎn)甜食來(lái)讓自己的情緒恢復(fù)一下——雖然歡欣藥劑的效果更好，但那玩意跟酒一樣，喝多了容易上癮，況且他的情況還沒(méi)那么嚴(yán)重…… 然后，他就如往常一般輕車(chē)熟路的來(lái)到了赫奇帕奇公共休息室旁邊的那幅油畫(huà)跟前，輕輕地?fù)狭藫暇G色的梨子后，那梨子便輕笑了一聲，隨后向外一鼓，變成了一個(gè)門(mén)把手。阿瓦達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)把手，向外一拉—— “小心些，帶上手套！” “不要直接去碰正熱著的糖漿……被那玩意粘上了可不好受！” “牛奶！誰(shuí)那里還有多余的牛奶？” “果醋也不夠用了……稍等，我再去木桶那邊敲一點(diǎn)回來(lái)。” “薩默斯，你快來(lái)看看，這個(gè)烤箱好像出問(wèn)題了……” 阿瓦達(dá)一拉開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)了一幅熱火朝天場(chǎng)景：赫奇帕奇的學(xué)生們正和家養(yǎng)小精靈一起在廚房中忙碌著，有的在搬運(yùn)材料，有的在調(diào)制一堆瓶瓶罐罐，還有的在大鍋或烤爐邊上緊盯著成色…… “這是在干什么？” 阿瓦達(dá)懵逼道。 “當(dāng)然是萬(wàn)圣節(jié)啊！” 那個(gè)正要去休息室門(mén)口的木桶里搞醋的家伙正要從他身邊經(jīng)過(guò)，然后在聽(tīng)了他的問(wèn)題后一副驚訝的樣子：“你忘了？明天就是萬(wàn)圣節(jié)了，我們得準(zhǔn)備晚宴上用的甜品——雖然一般來(lái)說(shuō)這是家養(yǎng)小精靈的工作，但斯普勞特教授向來(lái)允許有興趣和有時(shí)間的學(xué)生去做一些拿手的東西呈現(xiàn)在所有人的餐桌上……借過(guò)一下。” 在阿瓦達(dá)側(cè)身閃開(kāi)后，那人提著一個(gè)大桶小跑到木桶堆旁邊，然后對(duì)著隨便幾個(gè)桶蓋一通亂敲。下一刻，某個(gè)桶蓋突然爆裂開(kāi)來(lái)，潑灑出一大片淡黃色的液體，卻被他早有準(zhǔn)備的拿魔杖束縛在了半空中，然后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)难b進(jìn)了桶里，作案手法相當(dāng)熟練。 第(1/3)頁(yè)