第(2/3)頁

    “對于無法進入到龍興集團，并且校招沒有應聘成功的學生，我們會盡可能尋求第三方公司合作，這點你們可以放心。”

    “謝謝，我沒有問題了。”

    陳思琪遞交話筒，重新坐下。

    “還有問題嗎？”

    陳星發問。

    霎時間，上百只手舉起。

    在掃視一眼后，陳星看向偏后的一位肥胖男生道：“左邊靠后，那個透明眼鏡胖男生。”

    校領導趕忙跑步尋找，那位被點名的胖男生也站了起身，方便前者找到自己。

    片刻后。

    他接過話筒。

    “陳總您好，我叫王佳爍，是材料學的一名新生，剛才您提到了人人包分配，我想問的是，咱們學校是不是嚴進嚴出的模式？”

    “沒錯。”

    陳星給予肯定。

    龍國的大學制度，其實他早就想改變了，只是以前沒有施展的機會。

    讀過龍國境內大學的都知道，很多院校都是嚴進寬出，導致學生質量參差不齊。

    也不僅僅是龍國，全世界絕大部分國家都是嚴進寬出的模式，因為這涉及到畢業率。

    只有一個國家，德國，它堅持的教育模式是寬進嚴出。

    嚴到什么程度？

    就這么說吧，如果你和你朋友同時海外留學，你選擇米國，他選擇德國，假設兩人天賦普通的情況下，大概率你畢業幾年了，他還在為畢業發愁。

    德國大學的學歷，也是全世界最認可的學歷。

    半點不夸張的說，只要你是德國大學畢業的學生，歐洲其他國家的綠卡隨便拿，甚至可以直接留在德國從事工作。

    陳星行事風格也很明確，別人優秀的東西拿過來，別人的糟粕就以此為鑒。

    德國的寬進嚴出模式，是完全可以借鑒的。

    陳星也沒有隱瞞，直言自己將采取德國的寬進嚴出教育模式，大四畢業生如果完不成畢業設計、論文與答辯，將有可能留級。

    “嘩——”

    隨著答案拋出，三千名學生都有些慌了。

    借鑒德國大學的教育，這是要把他們都練成真金啊！

    怪不得敢包分配，尋思不是真金根本畢不了業。

    一時間。

    學生們議論紛紛。

    “如果德國大學的模式，豈不是說龍興科技大學可以無限留級，直到我們成才？”

    “丸辣！本想著走捷徑進龍興集團，沒想到龍興科技大學是另一個高中生涯！”

    “本想著大學談個戀愛的，現在看來不留級就不錯了！”

    “想退學了…”

    “還要苦四年，嗚嗚嗚！”

    學子們的吐槽內容像似全部落入陳星耳中，后者干咳兩聲，沉聲道：“我知道你們都想輕松渡過大學生涯，但我以過來人的角度去看，只要再苦四年，你們學有所成，未來生活都將是甜的。”

    雖說吃得苦中苦，不一定能成為人上人，但能吃苦的人，絕對會有闖蕩社會的底氣。

    像中學就荒廢學業的人，有幾個是不后悔的？

    別人可以憑借本科學歷，進入大公司、體制內，亦或者說國企和事業單位。

    荒廢學業的人呢？

    留給他們的選擇太少太少。

    無非就是做生意、進工廠和搗鼓互聯網風口。

    當然了。

    這些話學生基本都聽膩了。

    然而陳星卻不得不說，因為他不可能讓每個人繼續努力，但可以讓一小部分人警醒。

    ……

    又陸續回答了幾名學生的問題，全校三千名新生也對龍興科技大學的教育模式有了一定的了解，知曉了畢業條件。
    第(2/3)頁