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    我并不覺得這里有多艱苦，但每個人對于生活水平的要求是不一樣的。

    就像鄧云輝，要他在這里住幾天倒沒什么，如果時間長了保準堅持不下來。

    因為就在昨天，他已經跟我抱怨過不下十次這里連網都沒有太過無聊了。

    陳老師搖了搖頭：“也不全是，大多數愿意來到這里的都還很年輕，在他們心里理想要重要得多，我想讓他們堅持不下來的更多是因為失望。”

    “失望？對誰失望？”

    “對這個村子，也是對自己。”陳老師指著山下那些在田間忙碌的村民道：

    “你可能會認為這里貧困落后，一戶人家里像樣的電器都沒幾件，就連村長家也只有一輛舊摩托車。

    但是我覺得他們就像是一群生活在桃花源里的人，過著自給自足的生活，不愿意被外界打擾。

    對于他們來說，或許我才是那個最沒用的那個人，因為他們的孩子即使不用上學也不會餓肚子，而我即便有知識也要靠著鎮上的物資活下去。”

    我明白了她的意思，之前的老師也許在來之前就做過吃苦的心理準備了，可當他們發現自己在這里根本得不到尊重，也無法取得教育上的進展時，生活上的苦就變成了毫無意義的折磨。

    因為那些村民寧愿對著并不存在的“山神”磕頭祭拜，也不愿對來這里支教的老師擺出好臉色。

    這些對于準備留在這里的老師來說確實很沉重。

    但我只是個假冒的，雖然多少有些不是滋味，卻也沒感受到什么壓力。

    我輕笑道：“我怎么感覺你是在試圖把我嚇走啊？”

    陳老師回過頭來認真道：“我比誰都希望你能夠留下來，因為今年我可能也要走了。事先告訴你是想你有個心理準備，不至于被以后一點一點的打擊給擊垮。”

    我想了想問道：“那你又是為什么能堅持下來的？”

    陳老師溫和地笑了笑，看著院子里玩耍的孩子們道：“或許是因為我沒有太過明確的目標吧。

    其實待得久了還是能看到改變的，愿意來上課的孩子們越來越多了，他們也越來越向往外面的生活，家長們雖然沒說什么，但也不像一開始那么抗拒，我有信心等這些孩子們長大后，他們絕對會支持自己的孩子讀書的。

    而且他們都很聽話的，像云雷還會幫著我做事，要是沒有他們我可能也堅持不下來了。”

    隔著籬笆墻偷聽的鄧云雷忸怩地撓了撓頭。
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