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第210章 綱手和三代的不同;教育改革-《我叫佐助,從火影首富制霸諸天》


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    團藏也是這個時候當上了根部首領,成了三代的黑手套。

    所以說,三代的選擇大體上沒錯。

    他在那個時代,做出了符合他的需求、也符合木葉村需求的選擇。

    但時移世易,任何政策都不可能一成不變,總要適時進行調整。

    今天,風之國和火之國的關系更加親密,四國圍攻的情況已不大可能出現,最差最差,也就是二對三的局面。

    其次,佐助帶來了呼吸法和超能力,前者對于培養底層戰力很有用,后者對于培養高層和超高層戰力非常有用。

    這些都很好的為木葉村添加了支撐點,讓木葉從兩條腿走路變成了四輪前進。

    另外則是綱手本人更加年輕,更加有沖勁,其本身的出身和地位,也讓她更能壓制住諸多忍族。

    更不要說,旁邊還有個火之國財政大臣做策應。

    她的手牌太多了,還一手都是王炸級別。

    所以她完全不害怕忍族發展壯大。

    甚至希望忍族能盡快壯大。

    畢竟他們掌握著平民忍者不具備的特殊力量,一代代傳承,早已經深深的刻印上了各個家族的血脈特征。

    說是秘術,和血繼限界也相差不大了,外人想要學去幾乎沒有可能。

    所以忍族發展壯大,對村子來說好處更大。

    讓忍族小孩先開發超能力,就是為了穩住各個忍族,讓他們能心甘情愿跟著綱手的步調走。

    從孤兒院選拔小孩呢,則是看重其無根無萍無背景的特點,這樣的孩子更容易培養出對火影和村子的忠誠,這也是團藏的慣用手法。

    至于說一般的平民階層,當然也很重要,綱手不可能放棄他們,只是稍微遲一步而已。

    短則一個月,長則三個月,超能力開發應該就可以全面鋪開了。

    眼看綱手已經有了決定,佐助便不再多說什么。

    轉而將注意力放到了焰團扇中學的招生工作上。

    ……

    焰團扇中學的招生工作已經開始,由凍雨負責。

    招生現場人滿為患,學校大門都差點被擠壞。

    教師是佐助從各行各業招聘而來的精英,不乏專家教授級別的能人。
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